外出学习汇报材料 (2).docx

外出学习汇报材料人学始知道，不学非自然-----记赴长春听课学习的一点感受根据市教育局和教师进修学校的统一安排，我非常荣幸的参加了全国名师大讲堂走进吉林长春、小学数学名师精品课观摩活动，我非常珍惜这次听课学习的机会，与会期间，认真记录，虚心学习，勤于思考，和同事们沟通探讨，共同提高，通过两天的学习，我聆听了钱守旺、刘延革、牛献礼、田立莉四位名师的四节精彩数学课和发人深省的四个主题的精彩讲座，使我开拓了视野，增长了知识。虽有佳肴弗食不知其旨也，虽有至道弗学不知其善也，精彩的课堂教学和贴近生活的精彩讲座真正让我们感受到了佳肴的纯正美味，感受到了至道的心灵洗涤。真正是受益匪浅。短短的两天时间，大家一路风尘仆仆，一路学习取经，一路深入思考，收获颇丰。现简单谈谈自己的几点感受：一、生活方面初到外地，一切都是生疏的、不适应的、很操心的，可是团队的力量是无穷的，团队的友情是温暖的，几天来，同事们相互关心，相互理解，相互照顾，相互学习始终温暖着大家，感动着大家，在促进个人感情的同时，也促动了兄弟学校之间的互动，资源共享。在一定程度上促进了各校教学水平的进一步的提高。二、教学方面听了几节数学课和相应的几个讲座，有以下几点感受：1、数学教学重在培养孩子的学习兴趣。几位名师的教学都注重了这一点，如教师在课前播放幽默短片，逗得学生哈哈大笑，就在学生欢快的笑声中，在学生思想最放松的过程中开始了新课，让我们切实感受到了孩子们学习的快乐与幸福，也感受到了课堂的和谐与温馨；再如课前教师在与学生的对话中，告诉学生要敢想、敢说、敢做、敢错，错，并不可怕，犯错误很正常，课堂就是犯错误的地方，学生知识的获得就是学生在不断的对与错中来完成的，也正因为有错，才能表露出学生的内心需要，教师才能有的放矢，掷地有声，实现课堂效益的最大化，才能更好地体现教育的成功，彰显教育的魅力。又如课堂中教师满怀激情，始终面带微笑以及平和的、抑扬顿挫的、激励性语言的运用也激发了学生学习的兴趣，让孩子们产生了愉悦感、充实感和成就感。2、数学教学重在培养孩子良好的习惯。习惯成就于孩子的未来，培养一种习惯收获一种人生，培养一种习惯收获一种命运，我们教师应该时时刻刻注重对孩子良好习惯的培养。四位老师的课同样关注了学生学习习惯的培养、思维习惯的培养、行为习惯的培养。相信，长此以往，一定能够构建孩子美好靓丽的人生，这就是常说的细微之处见精彩。3、数学教学注重学生学习能力的培养。随着新课程的推进，小学生的学习能力培养显得尤为重要，如何培养小学生的学习能力是摆在每个教师面前亟待解决的重大课题，而听了名家的经典课例让我们豁然开朗，真有“柳暗花明又一村”的感觉。尤其是在拓展学生思维能力方面感受很深，问题出示后，并不是让孩子简单的回答后就草草结束，而是采取追问的方式，层层深入，让孩子能够进行深层思考，让孩子在探索中、碰壁中、辨析中提高了能力，拓展了思维。4、数学教学要在关注学生已有的活动经验基础上进行。基本的活动经验是2011版课标所提出来的“四基”（四基：基础知识、基本技能、基本思想、基本的活动经验）之一，至关重要，它是学生学习数学的重要资源，很多教师在教学的过程中都会忽视这点，以至在课堂教学中出现了这样或那样的错误。而这四位名师对学生已有的活动经验掌握的非常到位，知道学生需要什么，学习基础怎样，是否能够接受当堂所学，归根结底，就是名师们能够研究学生、读懂学生，能够站在学生的立场去思考问题，确定教学的起点。这也就是以往我们常说的“要想把课上好，首先就要了解学生学习的最近发展区”只有根据学生的最近发展区来设计教学才能事半功倍。5、数学教学要引导学生学习生活中的数学。通过几节名师的课例，让我们时时处处都在学习生活中的数学，学生学的兴趣盎然，教师讲的轻轻松松，教师与学生的关系与地位明显的凸显出来，如在进行认识百分数的教学时，海洋面积约占地球面积的百分之几，某超市举行迎五一购物摸奖活动，宣称中奖率高达百分之几，房价上涨百分之几，小学生近视率达到了百分之几等等，这些问题的设计都是开放性的，源于生活的，而且每次学生回答后，老师都会问一问为什么，有效的对学生进行了百分数数感的培养。6、注重回顾反思的过程，逐步形成数学的素养。教师在每讲完一节课的时候，都会反思自己的教学，总结成功之处，找出失败之源，因此而成就了名师。反思对于学生学习同样的重要，学生只有通过反思，才能真正的走近数学，步入数学，数学思想才能更加丰富，才能更好的理清相关知识之间的联系和区别，积累数学活动的经验。成就数学的伟大人生。因此，作为教师，一定要给学生提供反思的机会。让他们在反思的过程中逐步形成数学的素养。路漫漫其修远兮吾将上下而求索，自觉要钻研的路很艰难，要学习的路还很漫长，名师们朴实的教学理念，前卫的教学方法，每位一线的老师都应该