高三物理二轮复习方法，物理第二轮复习计划.docx

高三物理二轮复习方法，物理第二轮复习计划一、具体措施1.每周利用早读的时间要求学生对一轮资料上的重点考点知识进行强化记忆。2.研究学生，将理科班学生按照实际接收水平和现有的能力分为三个层次：第一层次，以高三15班为主体，由于这些学生基础稍好，接受能力尚可，采取重点强化，基点提升的措施，以专题建立知识网络，内化基础考点，整合考点;第二层次，除过单招各理科班参加高考的学生为主体，学生基础水平层次不齐，基础知识的掌握程度低，学习接受能力欠缺，缺乏一定的自觉性，采取强化熟练基础知识，二轮复习过程中穿插一轮资料中的基础知识和基本物理模型，通过相对简单的专题知识训练，要求总结方法，强化记忆，逐步提升成绩;第三层次，以单招推免未被录取的学生为主体，由于这些学生基础很差，知识结构不完整，以一轮复习资料为抓手，再次过基础知识，强化记忆，熟悉高考试题特点，教会基本的考试方法，掌握高考最简单的知识点和基本的解题方法。3.每周星期二为集体备课时间，讨论下周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。4.认真分析测试结果，及时调整复习计划、训练内容和辅导的方式。5.重视对学生的学法指导和情感交流，帮助学生树立信心克服困难。二、复习安排1.第一层次复习计划(以专题训练为主)(1)针对群体：高三15班(2)说明：共分为六个专题，每一周一个专题，每专题6课时，每专题配有专题训练，为1-15题左右，到第十周所有专题复习结束(5月10日左右二轮复习结束)。(3)专题分类:第一专题：运动和力，牛顿运动定律与运动规律的综合应用;第二专题：动量与功能关系在力学、电磁场中的综合应用;第三专题：电路与电磁感应的综合应用;第四专题：带电粒子在复合场中的运动;第五专题：实验，包括力学实验、电学实验。第六专题：热学-近代物理初步。2.第二层次复习计划(以专题训练和一轮复习资料相结合)(1)针对群体：各班没有参加单招直接参加高考的学生(2)说明：共分为六个专题，每一周一个专题，每一专题8课时，其中进行专题之前，利用4课时重新复习一轮资料相关内容，4课时进行专题知识和专题训练，到第十周所有专题复习结束(5月10日左右二轮复习结束)。(3)专题分类:第一专题：牛顿运动定律和功能关系的综合应用(3月27-4月12日);第二专题：带电粒子在复合场中的运动(4月13日-4月20日)第三专题：电路与电磁感应综合应用(4月21日-4月30日)第四专题：热学-近代物理初步。(5月1日-5月5日)总结：(5月5日-5月10日)3.第三层次复习计划(以一轮复习资料为主)(1)针对群体：各班没有被单招推免录取的学生(2)说明：从4月2日-11日为第一阶段，4月17日-5月10为第二阶段，5月11日-6月1日第三阶段。(3)复习计划第一阶段(第六周-第七周)：将一轮复习资料重要知识点内容重新粗略过一遍，唤起学生在近阶段时间准备高考遗忘的内容，并要求学生总结识记考点知识笔记;第二阶段:1.(第八周、第九周)以一轮复习资料为主导，每一星期三章内容，复习重要考点，重新总结资料笔记，强化考点识记内容识记，进行简单的题型训练。2.(第十周)专题：牛顿运动定律和功能关系的综合应用;第三阶段：和其他同学一样，进行高考模拟训练。三、二轮复习要求物理第二轮复习应该做好以下三点：(1)查漏补缺：针对第一轮复习存在的问题，进一步强化基础知识的复习和基本技能的训练，进一步巩固基础知识和提高基本能力，进一步强化规范解题的训练。(2)要求学生做知识点总结笔记：把所有的考点知识进行总结，对每晚自习的高考模拟训练的重要考点进行摘录、总结，并对重要方法进行归纳。(3)建立纠错本：把每次训练、模拟考试中的错误归纳。四、二轮复习复习过程中的注意事项1.构建知识网络以回忆的方式构建知识网络，找出知识间的关联，学会对知识重组、整合、归类、总结，掌握物理思维方法，将知识结构化，将书读薄。结构化的知识是形成能力的前提，只有经过自己的思维在大脑中重新排列的知识，理解才能深刻。一般来说，一个专题有一个核心的主体，其余的概念为这个主体做铺垫，要以点带面，即以主要知识带动基础知识。再次对知识回忆，模糊的地方要回归课本。2.重视物理错题错题和不会做的题，往往是考生知识的盲区、物理思想方法的盲区、解题思路的盲区。所以考生要认真应对高三复习以来的错题，问问自己为什么错了，错在哪儿，今后怎么避免这些错误。分析错题可以帮助考生提高复习效率、巩固复习成果，反思失败教训，及时在高考前发现和修补知识与技能方面的漏洞。充分重视通过考试考生出现的知识漏洞和对过程和方法分析的重要性。大家一定要建立错题本，在大考前对错题本进行复习，这样的效果和收获是很多同学所意想不到的。3.突破高频考点例如电磁感应、牛二定律、电学实验、交流电等，每年会考到，这些考点就要深层次的去挖掘并掌握。不