外出考察报告静心思考.docx

外出考察报告静心思考静心思考、努力工作小学校长培训班外出考察报告XX县区鸦岭乡常川小学李玉琼提高班为使校长培训班的学员们开阔眼界，吸取先进学校的管理经验，本期培训班安排了我们外出参观学习。6月16日，我们先后考察了洛阳华洋国际学校和洛阳XX县区黎明小学。考察中我采用了访、看、拍照和索取资料等办法，对这两所名校的校园文化建设、学校管理、特色建设等方面做了调查与研究。第一部分：所考察各校的特点洛阳华洋国际学校位于XX市伊滨XX县区，占地151亩，建筑面积约10万平方米。华洋国际学校是一所集小学、初中、女子高中、国际交换生项目、留学预科为一体的高标准、高品质全封闭寄宿制民办学校。学校按省级一流中小学示范校标准投资2亿元兴建，聘请海内外具有国际教育经验的专家、名师组织办学。学校以邓小平“三个面向”为总体指导思想，以“中西优化，引领未来”为办学宗旨，坚持依法办学、民主治校、科研兴校的办学原则，以“勤奋、博学、传承、拓新”为校训，努力打造东方神都的国际化品牌名校。学校环境幽雅、空气清新；校园充满中国传统文化气息，同时努力追求创新、融合国际先进文化和教育思想.学校教学设施先进，教室、实验室、各类功能室齐全，计算机网络完善，多媒体配置一流。可容纳2400学生的教学楼、公寓楼，外教公寓、体育馆、400米标准运动场、足球场、篮球场一应俱全，多媒体视频展示系统、校园安全监控系统、网络办公系统、学生校园一卡通系统等配备齐全。学校以“四全培育”即全面育人、全员育人、全程育人、全面关照的德育管理模式，以培养学生做人为德育工作核心，在常规德育管理的基础上，开展系列化的主题教育活动，并注重家庭教育和开展社会实践活动。学校实行全寄宿封闭管理。统一校服，学生在校期间一律穿校服；统一住宿，学生宿舍六人一间，24小时供应热水，并配有空调、暖气、卫浴等设施，生活老师全方位关心学生；统一伙食，学生食堂实行营养配餐，营养师合理安排膳食，确保学生的营养和饮食安全；统一发型，不许带手机等电子产品，校园内没有现金流通；校医按计划防治、保健；全校位电子监控，校警昼夜执勤；周末安排校车安全接送。创造全新的教学管理和生活服务的新模式。XX市黎明小学位于XX市XX县区，是一所具有深厚文化底蕴和优良办学传统的小学，学校于2015年通过省均衡创建验收。学校现有学生1300名、20多个教学班，60多位教职工；占地23053平方米，建筑面积10851平方米；拥有计算机网络中心、多媒体室等二十多个规范化专用教室；教学区、活动区、生活区布局合理，校园内花簇树拥、琴声缭绕、翰墨飘香，具有浓厚的文化氛围。全体教职员工负重奋进，争创一流办学条件，勤学苦练，精良队伍正在形成，分步推进逐步迈入科研殿堂，以人为本，严格管理跃上台阶，学真求实，努力创造学校特色。第二部分：外出考察的体会本次外出考察感触很多。当我们走芜湖的时候，我们感到外面的世界变化很大。当我们踏进外地名校大门，深入地了解他们的办学思想和改革力度的时候，仿佛我们今天所做的一切工作都是重复昨日的自我。作为一名教育工作者，感到了我们肩上担子的沉重，特别是在学校改制后的今天，学校走向何处，如何才能跻身于名校行列，如何才能使学校成为培养一批批有用人才和国家栋梁的基地，这是我们应该深思的问题。也是我们今后一段时间内应该为我们确定的目标，不懈奋斗的原因所在。一、校园文化氛围浓郁二十一世纪，社会进步和经济发展，对人才的需求日趋多元化。“以人为本”的教育，“适合学生发展的教育”的理念，正是时代赋于教育的使命。如花样华洋国际学校以“四全培育”即全面育人、全员育人、全程育人、全面关照的德育管理模式，以培养学生做人为德育工作核心，在常规德育管理的基础上，开展系列化的主题教育活动，并注重家庭教育和开展社会实践活动。他们无论在校园建设、教师管理、学生管理方面都体现人文关怀和“美”的享受，儿童诗走廊、音乐走廊、教研走廊、体育走廊等特色走廊；童话般的教室、图书室、音乐室等学习场所；人文化的“幼儿室”、“紫藤道”、“健身园”，其“诗意栖居的精神家园”已深入人心，教师、学生在如此环境之下何来不开心，何谈不能成功。二、教科研实在、可持续黎明小学都十分重视学校教科研工作，不仅引领教师专业发展，而且为教师提供专业成长的空间，让学校学术氛围浓郁，教研各有千秋、各有特色、各有收获。如教师走多元化发展之路：专业老师专业发展；特长老师特色发展；普通老师成为家长放心、学生喜爱的老师。又如学校为教师搭建“智库”，形成高级（专家学者教授）、中级（市教研员）、基层（市、区级优秀教师）、校内（优秀团队、带头人）四级立体网络状“智库”，为教师、学校的可持续发展，提供了源源不断的“动力源泉”。三、特色定位准确，品牌意识强烈“学校有特色，教师有专长，学生有特长”，已成为各校追求的理想