课件-全国-2019_四年级数学上册 第三单元 角的度量 2角的度量课件 新人教版.ppt

一、认识量角器，掌握用量角器度量角的步骤和方法一、认识量角器，掌握用量角器度量角的步骤和方法一、认识量角器，掌握用量角器度量角的步骤和方法一、认识量角器，掌握用量角器度量角的步骤和方法（四）改变被量角的方向，感知量角器内外层刻度的产生过程一、认识量角器，掌握用量角器度量角的步骤和方法一、认识量角器，掌握用量角器度量角的步骤和方法二、明确角的大小与两边叉开的角度有关二、角的大小与两边长短有无关系？（一）量不同方向的角，巩固角的度量方法三、练习量角并从中发现规律1、P44页练习七第2题。先估计三角尺上各个角的度数，再量一量。3、P45.练习五第10题先估计，再量出图中各角的度数。四、巩固练习六、布置作业怎样测量下面两个角的度数?)90°130°观察一下量角器，看看30°、45°、60°、90°、120°有多大。3、说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度。5.用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打开(如下图)。6.用一副三角尺拼出下面度数的角。探索发现：用一副三角尺能画出哪些度数的角？7.量出下面各角的度数，你能发现什么?下图中∠1和∠2的和是90O2再见