课件-全国-2019_四年级数学下册 第1单元《四则运算》加、减法的意义和各部分间的关系课件1 新人教版.ppt

请你利用数字5、10、8、13、15中的3个数字组成两道加法算式和减法算式。加、减法的意义和各部分间的关系问题：1.读题，你知道了什么？问题：1.说一说你是怎样画线段图的。西宁到拉萨的铁路长多少km?②求格尔木到拉萨的铁路长多少千米，用什么方法？你是怎么想的？问题：求西宁到格尔木的铁路长多少千米，用什么方法？你是怎么想的？问题：与第（1）题相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？求什么？怎样算？问题：用你自己的话说一说，你认为什么是减法？补充例题18+17=35和=加数+加数加数=和-另一个加数13（）+20=50列式计算：1、145加上214的和是多少？2、一个数加上145的和是214，这个数是多少？被减数根据2468+575=3043，直接写出下面两道题的得数。3043-2468=3043-575=根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。1、根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式2、计算