课件-全国-2019_四年级数学下册 第4单元《小数的意义和性质》2 小数的性质和大小比较课件 新人教版.ppt

导入新课0.5米○0.6米0.4米○0.2米0.21元○0.09元0.5元○0.38元教学目标各种商标价格标签我们在商店里，常常看到商品的标价，比如标价是638.00元，3.00元，谁能说一说这里的638.00元、3.00元表示的是什么意思?那么，为什么标价可以这样写呢?。这段米尺的长度是多少?1分米还可以用哪个比米小的长度单位来表示？100毫米用米作单位是几个几分之一米?10厘米用米作单位表示0.1米和0.10米是什么关系呢？0.10可以看作是几分之几？从上面的图片，你能发现什么规律吗?依照小数的性质:0.10=0.1小数的性质学校举行跳远比赛，小张跳了1.96米，小明跳了2.03米，他们哪个跳的远？小李跳了2.12米，问小李和小明谁跳得远？练一练小数点的移动0.20从上面图中我们可以看出，0.02到0.2小数点向有移动一位，整个数扩大了10倍。小数点向左:移动一位，小数缩小到原来的1/10倍。移动两位，小数缩小到原来的1/100倍。移动三位，小数缩小到原来的1/1000倍。…………小数点向右:移动一位，小数扩大到原来的十倍。移动两位，小数扩大到原来的一百倍。移动三位，小数扩大到原来的一千倍。…………课堂练习对下列小数进行从小到大的排序习题答案3.3.20元，0.60元，8.00元，1.03元0.09＜0.120.28＜0.30.4＞0.047.9＜8.20.51＞0.5091.374＞1.35.7＜5.80.6=0.601.23＜1.32乒乓球拍到商店二便宜，羽毛球到商店三便宜。0.078＜0.087＜0.78＜0.8＜0.807＜0.878.变大十倍缩小十倍，变大一百倍缩小一百倍26.326326304.54545038.9389389010.3.4，0.06，3.0，104.03，10.01，42.00不变18，700，908，150变大11.43.9>43.6>38.5>37.80.36,0.0314,1000,1/10001<1.8<213<23.47<245<5.006<670<70.02<71再见