试题-全国-2018_2017-2018学年九年级化学下册 第五章 初识酸和碱 第二节 酸和碱的性质研究中档难度提升题（pdf，含解析） 沪教版.pdf

2017-2018学年上海版九年级化学第五章第二节中档难度提升题（pdf有答案）一．选择题（共4小题）1．把生石灰、二氧化硫、食盐分别溶于水，在所得溶液中分别滴入紫色石蕊试液，溶液的颜色变化依次是（）A．紫色、蓝色、红色B．蓝色、红色、无色C．蓝色、红色、紫色D．红色、蓝色、紫色2．大致测定某溶液是酸性还是碱性，要采取（）①石蕊试液②酚酞试液③石蕊试纸④pH试纸．A．只有①②B．只有①②③C．只有①④D．以上都可以3．下列能说明醋酸具有酸性的是（）A．有刺激性气味B．常温下醋酸是无色液体C．能使紫色石蕊试液变红D．易溶于酒精和水4．小良同学自制了一种黄色的花汁作指示剂，将花汁加入到不同的试剂中，观察到的现象如下表试剂稀盐酸食醋氢氧化钠溶食盐水蒸馏水草木灰液水颜色红红绿黄黄绿小良又用花汁测知家中花盆土壤显酸性，你认为可加入上表中的（）来改良花盆里的土壤．A．食醋B．食盐水C．蒸馏水D．草木灰水二．填空题（共12小题）+﹣5．KOH溶液中含有H2O，K，OH能使无色酚酞试液变成红色．某化学兴趣小组想探究KOH溶液是无色酚酞试液变成红色的原因．【提出问题】KOH溶液中的什么成分是无色酚酞试液变红？【猜想】（）猜想1：KOH溶液中的H2O使无色酚酞试液变红．猜想2：KOH溶液中的K+使无色酚酞试液变红．猜想3：KOH溶液中的（填化学式）使无色酚酞试液变红．【实验探究】实验操作实验现象结论①用试管取少量蒸馏水，流入1﹣2滴无色酚酞试管内溶液不变猜想1不试液色成立②用试管取少量KCl溶液，滴入1﹣2滴无色酚猜想2不酞试液成立③滴入1﹣2滴无色酚酞试液试管内溶液变红【讨论反思】有同学认为猜想①不需要验证就可以排除，你认为该铜须的理由是．【拓展】①向Ba（OH）2溶液中滴入几滴无色酚酞试液，观察到的现象是；②KOH应保存．6．某化学学习小组对氢氧化钠溶液进行探究，想知道氢氧化钠溶液中哪一种粒+﹣子（H2O、Na、OH）能使指示剂变色．（1）小组的探究方法如下：①在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞溶液，观察现象．②在第二支试管中加入约2mL氯化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液，观察现象．③在第三支试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液，观察现象．通过上述探究，回答下列问题．实验①看到的现象是，你得到的结论是实验②看到的现象是，实验③看到的现象是最后可得到的结论是（2）小组讨论时，小明同学提出以上探究方法还可以进一步改进，使实验步骤更为简单，小明提出的改进措施为，原因是．7．某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质，取8支试管分别用A﹣H（）编号后，做如下实验．（1）实验中观察到有气泡出现的试管是，有沉淀生成的试管是．（2）实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入过量的NaOH溶液后，溶液变为蓝色．由此推断，该试管中最初盛有的物质是．（3）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加盐酸，一段时间后有气泡冒出，则该滤液中的溶质是．8．为了探究CO2和NaOH确定发生了化学变化，某试验小组的同学设计出了下列A、B、C、D4种实验装置，请回答下列问题：（1）实验装置C出现的现象为，产生实验现象的原因是．（2）某同学质疑上述实验设计B，该同学质疑的依据是．（3）为消除上述顾虑，我们可以通过做对照实验，具体的做法为．9．化学反应往往伴随着一些现象发生，如发光、放热、变色、产生沉淀、产生气体等．但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象．为了通过一些现象说明CO2与NaOH发生了反应，某班同学分两组作了如下探究实验：（1）第一组同学把一只收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中，如图1所示看到试管内液面上升．这种现象是因为试管内外产生．（）（2）第二组同学也得到了启发，也设计了如图1、2、3、4、5、6、7所示的实验装置进行探究：他们各自会看到了不同的现象．（3）同学们经过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种．一种是因为CO2与溶液中的NaOH反应，消耗了CO2，你认为另一种原因是．（4）为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应，甲同学设计了如下方案：你认为可以说明问题吗？你会看到的现象．乙同学没有滴加稀盐酸，他加了另一种物质看到的现象是，乙同学加的物质是．他们看到的现象虽然不同，但都可以证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应．10．NaOH与CO2反应及NaOH与HCl反应均无现象，那么反应能否真的