2022《开火车》教案.docx

2022《开火车》教案《开火车》教案作为一名老师，经常须要打算教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么教案应当怎么写才合适呢？以下是我整理的《开火车》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。《开火车》教案1活动目标：1、在熟识歌曲的过程中，尝试拍XXXX-的节奏。2、体验歌曲《火车开啦》的欢快、活泼心情。活动打算：自制ppt、有节奏的小火车。活动过程：一、开场律动、节奏、练声重点关注：幼儿对于节奏的把握。师：来来来，快点来，我们的汽车就要开。幼：滴滴滴，滴滴滴，汽车动身了。师：今日老师要带着大家去坐火车旅游去啦，不过火车站有点远，听音乐姐姐请我们开着小汽车去火车站啦！师：（老师弹奏中音区）听听谁是小司机？（弹奏高音区）谁是小喇叭？12345555432111-(男、女)开着我的小汽车（女、男）嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀小火车轰隆轰隆轰隆隆师：老师已经在火车站等你们啦，让我看看谁到了。记得和我打招呼哦，XXXX你好（男孩，女孩，大家，大家，你们好）幼：晨辰老师，晨辰老师，你好。师：人都到了，坐稳小车、关好小门，拿起方向盘动身了。（复习歌曲《火车开啦》）二、节奏练习重点关注：借助图示帮助幼儿驾驭节奏XXXX-关键提问：1、今日晨辰老师也请来了一辆小火车，这辆火车车厢里有哪些是你们相识的啊？（坐在一张椅子上拍两下连着拍，一个人站的拍一下）一只小手加上一条横线怎么拍呢?(先拍一下再打开，表示延长一拍)指导语：一二并拢。师：坐在火车上可以望见许多漂亮的风景，瞧一瞧，火车开出去我们看到了什么？（彩虹），请你的小手变成一条彩虹！（引导幼儿拍一下双手打开）（指导语：拍一下变彩虹）老师带着孩子看着节奏谱试拍一下（指导语：一二一下，变出彩虹）师：小眼睛看火车车厢，小手轻轻得拍拍这条节奏，听听你的小手拍出来的节奏和火车节奏一样吗？假如拍对了，你的小火车就是开得最稳的。（幼儿自己练习，师巡察指导）师：哪个小司机情愿来试一试？其他小司机请停下来听一听他开火车的节奏稳吗？假如拍对了我们表扬表扬他，假如拍得不一样再请你来试一试。师：小司机们，我们一起来当小司机拍节奏，你们想开到哪里去啊？（我们到了**地方，风景真美丽啊）我们火车又要动身了，这次你们想去哪里了？（我们到站了看到了哪里有好吃的**）2、小司机本事大，这次我要增加难度了，有两列火车，分别是喜洋洋和慢羊羊火车，两列火车连着开，你们可以吗？师：原来看到了大桥和房子，小轮子开的慢一点哦，让我们好好观赏这美景。（播放音乐，师带领幼儿节奏练习）师：老师来当小轮子唱，你们做小司机拍节奏，听听轮子声和小司机开得是不是一样的。记住把你们看到的风景用小手告知我哦！师：（出示完整的歌曲节奏图谱）小司机们，轮子越来越多啦，我们的火车开得越来越远啦！瞧，最终火车要钻山洞啦。小眼睛看看细致，这样我们的火车就能平安、快乐旅游去啦！《开火车》教案2学习目标：1.学习演唱歌曲《火车开动》，享受唱歌的乐趣。2.学习排队轮番上车，遵守乘车秩序。活动打算：1.歌曲《火车开动》（歌曲及音乐观赏cd或磁带）。2.火车头饰。活动过程：1.播放歌曲《火车开动》，请幼儿说说歌曲的内容。2.给幼儿说明歌词大意，请幼儿跟随唱歌。等幼儿熟识歌曲后，与幼儿玩坐火车嬉戏。3.请一名幼儿戴上火车头饰扮演火车头，另外两位幼儿手拉手举高扮演“山洞”。同时告知幼儿，“火车头”每次只能乘坐五位小挚友，其余小挚友排队等候；幼儿一面开动火车，一面唱歌曲《火车开动》。4.“火车”走了一圈后，请幼儿下车，另外五位幼儿“上车”，重复以上嬉戏。活动评价：1.能唱歌曲《火车开动》。2.知道要排队轮番上车。《开火车》教案3活动目标让幼儿相识熬炼活动的重要性。熬炼幼儿的腿部力气和四肢协调力。体会活动的欢乐，让幼儿爱上熬炼活动，乐于参与活动。商讨嬉戏规则，体验合作嬉戏的欢乐。培育幼儿健康活泼的性格。教学重点、难点要求幼儿动作协调一样，穿山洞时要屈膝、弯腰。活动打算活动前学会念这首儿歌火车开动时和奔跑中的声音活动过程一、引入：常常熬炼身体，身体会变得强壮，还会有助长高。老师有一个既好玩又能熬炼身体的好方法孩子们想学吗?（引起幼儿的爱好）二、进入活动1、教给活动方法：让幼儿排成一列，后面的小挚友双手搭在前面同学的双肩上，步伐一样地边念《火车呜呜开》这首儿歌边向前走。念到“穿山洞”时，最前面的两个小挚友相对而站，四手举过头顶，相搭成山洞状，让其他的有幼儿穿洞而过。穿洞时，幼儿要屈膝、弯腰。（师边讲解边示范）2、孩子们和老师一起念着儿歌做嬉戏。（熟识动作要领）3、把全班小挚友分成几个小组，分别练习，老师到各组指导，订正孩子们的动作。4、