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七年级生物知识点总结整理2022第三单元生物圈中的绿色植物第一章、生物圈中有哪些绿色植物1、绿色植物可以分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。2、藻类植物：没有根、茎、叶的分化，没有输导组织，如衣藻、水绵、海带、紫菜等。3、苔藓植物：有茎和叶，没有根，没有输导组织，如：墙藓、葫芦藓。4、蕨类植物：有根、茎、叶的分化，有输导组织，如：卷柏、贯众、满江红等。5、藻类、苔藓、蕨类植物都是依靠孢子(一种生殖细胞)繁殖后代的。6、种子的大小和形状千差万别，但基本结构都是相同的，都有种皮和胚，胚实际上那个就是幼小的生命体。7、种子植物以种子繁殖后代，可以分为裸子植物和被子植物。8、种子裸露的植物是裸子植物，如：油松、侧柏、苏铁、银杏等。9、种子外面有果皮包被的植物被称为被子植物，如：豌豆、荔枝、木瓜等。第二章、被子植物的一生1、被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。2、种子的萌发既需要环境条件，又需要自身条件。缺少任何一种条件，种子都不能萌发。环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气自身条件：胚是完整的，胚是活的，且种子度过休眠期。3、发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数_100%4、种子萌发的过程：当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮形成根。胚轴伸长成为根和茎的连接部位，胚芽发育成茎和叶。5、根尖分四个部分，是：根冠，有保护作用;分生区，有很强的分裂能力;伸长区，细胞迅速伸长;成熟区，有根毛，是根吸水和无机盐的主要部位。根的生长(根能长长)靠分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长。植物根尖结构示意图6、根的生长一方要考分生区细胞的分裂增加细胞的数量;另一方面要考伸长区细胞体积的增大。7、枝条是由芽发育而成的，按照着生位置，可分为顶芽和侧芽。在芽的顶端有分生组织，可以分裂分化形成新的枝条。8、木本植物茎长粗是因为形成层细胞不断分裂、分化和生长的结果。年轮的形成则是因为形成层细胞四季生长速度不均匀所致。9、植物的生长需要不断补充营养物质——水、无机盐和有机物。10、植物需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。11、植物花的结构12、传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。(1)传粉的类型：自花传粉、异花传粉(它分为虫媒花和风媒花)、人工传粉。(2)受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，与胚珠里的卵细胞结合形成受精卵。13、果实与种子的形成(p106)(1)植物完成受精作用之后，花瓣、雄蕊和雌蕊的柱头、花柱等结构随之凋谢，而雌蕊的子房却继续发育。(2)子房：发育成果实;子房壁：发育成果皮;胚珠：发育成种子;珠被：发育成种皮;受精卵：发育成胚。第三章、绿色植物与生物圈的水循环1、水是植物体的重要组成成分。2、水对植物体有着重要的作用。(1)植物体内水分充足，植株才能硬挺，保持直立的姿态;(2)叶片舒展，有利于光合作用，水还是光合作用的原料之一;(3)无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。3、导管：可以由下向上运输水和无机盐，位于木质部内，由长形、管状的细胞组成。筛管：可以由上向下运输有机物，位于韧皮部内。木本植物的茎中，在木质部和韧皮部之间有形成层，使得茎不断长粗。4、蒸腾作用：植物体体内的水分以气体的形式散失到体外的过程，叫做蒸腾作用。(1)蒸腾作用发生的部位：主要是通过叶片上的气孔来完成的。(2)气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，是植物水分散失的“门户”，也是气体交换的“窗口”。(3)蒸腾作用的意义：促进水、无机盐的吸收和运输;降低叶面温度，防止灼伤;提高大气湿度，增加降水等。5、叶片的结构七年级生物学习方法方法/步骤1：第一，教科书要熟烂于心。生物，掌握了教材就是取得了一半的成功。书中的图例、实验、涉及的化学式(光合与呼吸)，要时常归纳、总结重点词，如“功能、“作用”、“本质是”，这些都要留心，书上的黑体字要背下来，如“基因是有遗传效应的DNA片段”，这往往是高频考点。方法/步骤2：第二，要选择一到两本辅导书(多了就没工夫看了)。一定要吃透，高中三年我一直用《教材完全解读》(王后雄主编)和《高效学习法》(薛金星主编)，觉得就很够用了。前者会把每个知识点细致地分析一下，是一本服务于课前预习、课后归纳整合的教辅，帮你夯实基础;后者则服务于课后，归纳比较凝练，重在教授做题的方法，让你快而准做题，冲击高分。七年级生物必备考点1.生物学是研究(生命现象)和(生命活动规律)的科学。2.生物的特征：动物吃食物，植物光合作用制造有机物：(生物的生活需要营养);鲸呼气