课件-全国-2020_2020春四年级数学下册 4 小数的意义和性质 第7课时 小数点移动引起小数大小的变化习题课件 新人教版.pptx

第7课时小数点移动引起小数大小的变化(1)1.填一填。(1)小数点向右移动两位,相当于把原数乘(100),小数就(扩大)到原数的(100)倍。(2)小数点向左移动三位,相当于把原数除以(1000),小数就(缩小)到原数的()。(3)把4.05的小数点向右移动一位是(40.5),小数就(扩大)到原数的(10倍)。(4)把30.8的小数点向左移动两位是(0.308),小数就(缩小)到原数的()。(5)把53缩小到原数的是(0.53),就是把小数点向(左)移动(两)位。2.辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”)(1)把0.09写成9,它就扩大到原数的10倍。(×)(2)2.5是2500的千分之一。(√)(3)把6.78扩大到原数的100倍,只要在6.78的末尾添上两个0即可。(×)(4)一个数先扩大到原数的100倍,再缩小到所得数的,只需将原数小数点向左移动一位。(√)3.下面各圈里的数同圈上的数比较,有什么变化?4.看谁算得快。5.下面的数去掉“0”后大小有什么变化?0.09去掉“0”后扩大到原数的100倍3000去掉“0”后缩小到原数的8.0去掉“0”后大小不变16.800去掉“0”后大小不变6.小兰在本子上写了一个小数,先把这个小数的小数点向左移动一位,再向右移动三位后结果是76.29,小兰最初在本子上写的这个小数是多少?0.7629(提示:原数÷10×1000=76.29,所以相当于原数扩大100倍后变成了76.29,所以这个小数是76.29÷100=0.7629)