试题-江苏-2018_江苏省溧阳市周城集镇九年级化学上册 第二章 身边的化学练习3（无答案） 沪教版.doc

3第二章教学目标：1、进一步巩固催化剂的概念与定义的理解和认识2、提高学生分析问题、解决问题的能力1、研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。下表是不同金属氧化物作催化剂，氯酸钾剧烈反应时的温度，实验室用氯酸钾制取氧气时，如不用二氧化锰作催化剂，最好选用：（）A．氧化铁B．氧化铝C．氧化铜D．氧化镁2、为了探究”影响双氧水制氧气的速率”的因素，某学习小组设计了下列实验，下列说法正确的是（）实验①实验②实验③A．对比实验②和③，可研究双氧水的质量分数对反应速率的影响B．对比实验①和②，可研究双氧水的质量分数对反应速率的影响C．对比实验②和③，可研究催化剂的种类对反应速率的影响D．对比实验①和②，可研究催化剂的种类对反应速率的影响3、下表是研究性学习小组研究影响过氧化氢（H2O2）分解速率的因素时采集的一组数据：请你分析回答：用10mLH2O2制取150mL所需的时间（秒）(1)该研究小组在设计方案时。考虑了浓度_________、___________等因素对过氧化氢分解速率的影响。(2)从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个，说明该因素对分解速率有何影响？___________________________________________________________。4、用加热高锰酸钾的方法制取氧气，部分实验操作和实验装置如下图所示．请回答下列问题：（1）若用二氧化锰和过氧化氢溶液混合制取氧气，乙图实验装置应如何简单地改动？________．（2）某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，经查看发现已过期，但不知是否完全变质，于是他将该瓶双氧水带到学校，进行了如右图所示的探究．试回答：①若实验过程中观察到试管内有大量________产生，且带火星的木条复燃，说明该瓶双氧水________完全变质．试管内发生反应的文字表达式（或符号表达式）为________．②若该瓶双氧水完全变质，则瓶内的物质是________．5、紫黑色固体A受热后分解出气体B．暗红色固体C在B中燃烧产生大量白烟D．根据题意推测：（9）物质名称分别是A________；B________；C________；D________；（2）反应的表达式：．6、某黑色固体A和无色液体B混合后产生气体C;银白色固体D在气体C中燃烧产生火星四射得到固体E.请根据描述填空：（1)判断上例物质：A____，B____，C____，D____，E____（2）写出上面描述的化学变化的表达式：、