生物高考生物高考如何进行.docx

生物高考生物高考如何进行l、立足教材，打好基础从历年生物高考来看，所考内容中有60%左右是考生物学的基本知识、基本技能和基础知识的应用能力，在确保60%的基础分能高比率地拿下，就要认真地阅读课本，对课本知识融会贯通，在复习阶段，不少同学重做题轻课本，贪图一两次测验或模拟考“质”的飞跃，这种舍本逐末做法很危险，最终会吃大亏。将各章节中类似的、易混淆的知识点或联系紧密的知识点作好笔记，并对其进行分类、比较和归纳。2、理解图表提高能力近年高考图表题占比分较大且图表题越来越复杂、越综合，呈现一题多图(表)，图表和曲线相融现象。因此，在备考复习中，应十分重视课本或与课本联系紧密的图表和曲线。应做到有图必读，有图必识，有图必析，加强形象感，进一步把感性认识上升为理性认识。3、重视实验操作培养基本技能和创新能力据统计，历年高考实验题得分率均低于全卷平均分，造成低得分率的原因是学生未对实验进行实际操作或对实验的原理、方法真正理解，实验后没有回忆过程、没有分析结果。4、阅读目录，把握整体目录是全书的缩影和提纲，读目录有利于学生把握全书的知识体系，提高综合应用能力。5、精做习题，举一反三做教材的课后练习题，以前做过的测练题、测验题等，精做习题，完成习题后归纳知识点和解题方法，并举一反三，将知识升华。做习题时不能抛弃基础，去做一些难、偏、怪的题目，这一点，基础差的同学更要冷静和清楚。高生物考复习攻略明确目标，有的放矢要认真研读《考试说明》，明确测试内容范围，按照知识点A、B、C(即“了解”、“理解”和“应用”)三个层次的能级要求，有的放矢地复习，才能保证针对性。“细胞的亚显微结构和功能、光合作用和细胞呼吸、细胞增殖、基因的分离和自由组合规律、动植物生命活动的调节、生态系统的功能、实验”等重点主干知识，几乎年年考。充分利用《考试说明》中的典型题示例，用心领悟考试能级要求的深刻内涵，品味知识点考查的情境、问题、立意，了解题型、分值等，训练解题策略，学会举一反三。讲究学法，合理安排高中生物必修共三本书，知识点多、范围广、任务重。冲刺复习必须克服三种偏向：一是丢开课本，忘了根本，一味刷题;二是太粗过快，囫囵吞枣，没有重点;三是整套练习各地模拟题，狂轰滥炸，针对性不强。复习的本质在于知识的唤醒、激活、补救、整合与提升。在充分发挥学生主体性的思想下，具体策略各有巧妙不同。讲究学法，合理安排，冲刺复习才能取得事半功倍的效果。读析联解、规范解题分析平时练习中失分点，常常表现在：审题不清、识图不准、思考不全、表达不准。解决这些问题，复习冲刺需要强化“读析联解”规范解题程序训练。“读”：确认命题材料。认真审题，读懂题意，寻找“题眼”和“关键词”，避免解题的随意性、盲目性。“析”：分析问题来源。弄清题中的已知、未知、设问，究竟考查哪些知识点，找到试题与教材知识的契合点。“联”：整合知识信息。围绕问题的核心发散思维，尽量回顾有关知识网络和教材图表原型，提取所需知识灵活运用，建立较为清晰的学科情境。“解”：规范解题。集中思维排除干扰信息，挖掘隐含条件，找出各量之间的内在联系，解决问题，尽量用教材中的专业术语规范解答。避免字迹潦草、错别字、表达混乱、步骤不全等。高考生物全面复习方法技巧01第一类：不放弃课本无论学习好坏的同学，一定要仔细研究生物课本，也许一轮复习时你们还处于生物练习题的狂轰滥炸中，到了二轮，你就会发现班里的同学都捧着一本生物必修书。那么现在你们该如何利用生物课本呢?每当看见一道题(选择居多)，请在做完之后认真将四个选项中的关键词找出来，有时会只考一个知识点，不管是否正确，都要翻开书，找到这一页，看看这道题问的知识点在书上怎么说的。不需要整章就看，很多选项就涉及几句话的长度，就看这些就行。你也许会问，生物题这么多，一个一个照课本翻多麻烦?初期我也是这样的，不过做了几天题，翻了几十遍书，就会发现很多地方会重复，重复到我已经很熟练书上这点的内容了。这时再遇见，你就没有必要再看这里了。如果遇见题目涉及到的页数章节你头一次翻，那你一定要实践，久而久之，你就会相当熟悉知识点，甚至考到这个知识点能联想到相关题型，有题目的结合，比死背知识点强很多!这在高三后期的读书中，你会占到绝对优势——在别的同学熬夜看生物课本时，你能复习你自己薄弱的其他科目。02第二类：练习册建议高三同学买一个知识点小册子，数理化生放在一起的那种巴掌那么大的册子。这样查起来比同班同学方便很多!也方便你背最基础重要的知识点，不求知识点多。哪个册子都差不多，随便买一个就行。大的练习册建议就用总复习优化设计的二轮复习书就可以，题足够你做了!关于题型:●选择高三学期初，适合专门练习。加强选择只有看书巩固知识点，没有人书都不看，知识点都没掌握，题做得好的!对于以后，建议想全面提升的同学做整套的生物(不是理综里的