教案-全国-2012_八年级信息技术上册 多媒体基础视频剪辑教案.rar

8用心爱心专心第五课多媒体基础视频剪辑教学设计教学课题湖南科学技术出版社八年级上《信息技术》第一单元多媒体基础第五课《视频剪辑》教材简析本课是第一单元多媒体基础的最后一课，主要讲解视频文件的格式、获取、使用超级解霸合并视频文件、制作个人电影等，是声音素材处理的继承。对信息技术在学生的实际生活中的应用具有积极的指导意义。直接关系到学生在实践中的应用。从教材内容上看，无论是视频文件的获取与加工，还是制作个人电影，都是实际生活走进课堂的具体体现，而课文中介绍的超级解霸、Windowsmoviemaker，对拓展学生知识视野，具有很大的帮助。从教材结构上看，视频制作是多媒体作品制作最难的部分，也是平时使用比较多的素材。本课摆在第一单元结尾，起到画龙点睛的作用。本节课不利的方面：一是，教学内容涉及的视频编辑软件对于计算机配置的要求有点高，对于普通机房的课堂教学，容易产生死机现象，可能会影响教学进程；二是，课时安排紧，内容比较多，肯定将牵涉到部分教学内容取舍的问题、某些教学主题详讲与略讲的问题等。这些因素将在教学设计中都要进行充分的思考与设计。教学目标1．知识目标了解视频文件的基本格式；能简单编辑视频文件；初步掌握制作个人电影的方法。2．能力目标提高学生使用超级解霸、Windowsmoviemaker制作、处理视频的能力，增强学生的动手操作能力。让学生在自主探究的过程中体验成功，感受到合作学习的快乐。增强学生的组织能力和团队协作能力。3．情感目标让学生体会多媒体电脑给我们生活方式带来的巨大改变，激发学生热爱信息技术的情感。在作品的相互评价中，培养学生的合作意识。教学重点了解视频文件的基本格式；能简单编辑视频文件；初步掌握制作个人电影的方法。教学难点能简单编辑视频文件；初步掌握制作个人电影的方法。学情分析本课面向的是初中八年级学生。好动、求知欲强，是八年级学生一大特点。通过前一课录制声音的铺垫和学习，学生已经具备操作本课知识点的能力。而本课讲解的视频文件的格式、获取、使用超级解霸合并视频文件、制作个人电影等知识点，源于生活，反映生活，服务生活，对学生还是具有很强的吸引力。学生动手操作欲望强烈。所以在本课教学过程中，在尊重学生的兴趣和操作欲望的同时，尽量采用学生熟悉的数码素材，把握学生兴趣，引导学生。让学生体验多媒体电脑带来的快乐，培养学生获取信息、处理信息、整合信息应用的能力，培养学生的信息素养和独立分析问题、解决问题的能力，提高学生的创新能力、自学能力、理论联系实践能力，增强学生的独立意识，培养学生的团对协作精神。学生经过多年的信息技术知识技能的积累，已基本具备利用现代化资源进行多渠道获取信息能力，对电脑设备的使用，文字信息、数据信息、图像信息、多媒体信息也具备了一定的处理能力。所以本节课《视频剪辑》对学生来说可能不是崭新的，但却是实用的，是对多媒体信息加工新领域，是多媒体信息处理能力的廷伸与拓展。通过任务驱动教学，在探究学习中使学生掌握视频信息加工的基本技能。教学方法情景导入法、任务驱动法、引导讲解法、讲授法、问答法、演示法。所用课时1课时。教学环境多媒体机房、豪杰超级解霸、视频剪辑软件Windowsmoviemaker。教学过程教师活动学生活动设计意图创设情境激发兴趣提出目标1.同学们，你们还记得今年的校运会吗，赛场上你们活跃的身影是否还记忆犹新呢？校园会上对你最难忘的是什么呢？2.教师播放运动会视频3.让学生想起校运会的一些情况4.师问：大家感觉怎么样，是不是有种激情在心里燃烧？是不是又有些同学想参加校运会了？5我们先还是把这种激情当作我们这节课的学习动力吧！希望大家在下次校运会上在大放异彩!发挥你的潜能。6今天我们就来学习具有信息丰富、表现力强的视频吧！其实随着硬件技术的发展，多媒体作品中大量的使用视频已经变得很平常，本课我们将与“视频”来握手，初步认识数字视频。（板书：视频剪辑）回答老师提出的问题，观看校运会视频。通过观看一段“校运会”视频，引出课题，因为视频中拍摄的是学生自己身边发生的事情，借以激发学生学习的兴趣。新课讲授1、在学习视频之前，还是让我们先来了解一下数字视频的格式吧。播放动画课件《认识视频》2、视频文件的格式是个大家族，利用超级解霸、东方影都等软件能非常方便地播放AVI、MPG等格式的视频文件，但不是所有的视频文件都能利用它们来播放，一些格式的视频文件需要专门的播放软件才能播放。但暴风影音有点例外，它是一个全能的播放器。（介绍现在最流行、最常用的播放器）3、播放刘翔110米栏2004年奥运获奖视频（简单介绍这是最流行的网络视频格式）。4、巡视指导，调控课堂气氛学生