2022《快乐的节日》教案.docx

2022《快乐的节日》教案《欢乐的节日》教案在教学工作者开展教学活动前，时常会须要打算好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？以下是我整理的《欢乐的节日》教案，欢迎阅读与保藏。《欢乐的节日》教案1二年级下学期语文教案教学内容：《欢乐的节日》教学目标：1.相识本课11个生字，会写8个汉字，能用看上下文的方法识字。2.能正确、流利、有感情地朗读诗歌。3.理解诗歌所表达的内容，培育学生乐观、主动、向上的生活看法。教学重点：1、学会本课生字新词。从本单元起先独立识字。2、体会诗歌意境，陶冶学生情操。教学难点：相识本课11个生字，会写8个汉字，能用看上下文的方法识字。从本单元起先独立识字。教学流程：一、激情导入我们的生活像七彩的图画，在学校里读书，在操场上嬉戏；去科技馆参观，去少年宫演出；到郊外去游玩，到树林中去采标本......在欢乐的生活中，每一天都是我们的节日，我们也在一在天长大。有一首传唱了很久很久的歌表达了我们的感受，想听听吗？二、自学自主读文，提示识字方法，激励学生自主识字。三、识字嬉戏激趣、自主实践、分类识字、注意实效。四、写字1、分一分。依据结构特点将8个字分类，并相机指导书写2、写一写。每个字写两个，把你认犯难写的字再写一遍。五、诵读诵读课文，领会文章的韵律之美。六、沟通1、说说自已在什么时候感到过欢乐。2、写一句话。《欢乐的节日》教案2第一课教学内容一、歌曲欢乐的节日二、综合训练1、二声部发声练习2、听记和节拍练习三、观赏渴望春天莫扎特简介教学目标一、启发学生以热忱、欢快的歌声赞美华蜜的生活，抒发远大的志向。二、进行二声部发声练习，要求驾驭音准和声部间音量的平衡。三、感受歌曲《渴望春天》中明朗、开心的心情和了解奥地利作曲家莫扎特的简洁生平。教学重点、难点感受、体验歌曲及观赏曲开心的心情是重点，唱好歌曲中的附点八分音符是难点。教学打算音带、录音机、莫扎特肖像教学时间：四课时第一课时一、听组织教学。曲入室，师生问好。提出新学期的要求。二、观赏曲听辨抢答赛。内容为上期观赏过的曲目，分组进行抢答，答对者请对方组的孩子演唱歌曲。三、才艺展示把你在寒假里听到的或学习的歌曲、乐曲给大家展示展示。激励、评价。四、介绍音乐课新栏目《音乐信息站》。每人搜集有关的音乐学问、故事，在课前介绍给大家，丰富我们的音乐信息量，看谁找的故事最好玩。方法是轮番，期末评比最佳信息员。五、结束听曲出室。其次课时一、组织教学听曲入室，师生问好。音乐信息站开播。二、呼吸练习。闻花香，春蚕吐丝。三、教学新歌《欢乐的节日》。1、导入。你们最喜爱过什么节日？回忆过节的心情，同大家说一说。2、倾听范唱，思索：从音乐中向我们走来了怎样的孩子？（活泼、欢乐、华蜜）再倾听，可依据自己的喜爱随乐击节奏或律动。3、朗读歌词，体会词义。（刻画了儿童们天真烂漫的性格特征，表现了孩子们在节日里喜悦和华蜜的心情。）4、表演歌词。这么美的词，咱们编几个动作演一演。生随乐自由组合编排。随乐展示，评价。四、结束。听取出室。第三课时一、组织教学。听曲入室，师生问好。音乐信息站。二、呼吸练习。同课时一。三、接着学习歌曲《欢乐的节日》。1、听曲律动。2、介绍歌曲创作背景。（创作与五十年头，长期以来在儿童中广为流传并深受宠爱，是解放以来的优秀儿童歌曲之一。）3、学习歌词。跟琴唱词至娴熟。4、学习曲谱。小组合作划拍视唱——检查小组学习效果——齐唱曲谱。四、歌曲艺术处理。1、小组探讨处理方案。2、沟通、探讨、实践。3、综合探讨看法，是总结：第一和第三乐段要唱得欢快而有弹性，尤其是在断音标记的地方，更要唱得明显；其次乐段要唱得连惯二抒情；吐字要轻切、清楚。以表达对华蜜生活的赞美和对将来的向往。4、各组按要求联唱，并展示。5、创作不同节奏型为歌曲伴奏。五、结束。听曲出室。六、作业。搜寻有关音乐家莫扎特的故事。第四课时一、组织教学。听曲入室，师生问好。二、发声练习。春天来了，听布谷鸟叫得多欢呀！出示第六页发声练习曲。师指挥两声部练习，留意两声不协调统一的同时，要留意力度的改变，以造成回声的效果。三、观赏歌曲（《渴望春天》绽开1、在布谷鸟的带领下，我们伴着音乐去找春天吧！2、生随乐律动“找春天”。3、你仿佛找到了怎样的春天，同大家说一说。4、再次倾听。生自信地用手势选择自己对音乐的初步感受：（1）知道歌曲内容；（2）除了歌曲内容，还知道作者；（3）除了以上还能感受到歌曲的心情。5、探讨，沟通感受，朗诵歌词。深化1、学生针对旋律中任何本认为有特点的地方再次选择（课件：拍号、第一小节、乐句数）。（1）仔细听了，但都没留意；（