2022《怪汽车》教案_1.docx

2022《怪汽车》教案《怪汽车》教案作为一名静默奉献的教化工作者，时常会须要打算好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家收集的《怪汽车》教案，欢迎阅读与保藏。《怪汽车》教案1目标：1、喜爱听故事，初步尝试有关故事的探讨，乐意用短句表达自己的想法。2、体验共同想方法取得胜利的欢乐。环境与材料：怪汽车故事ppt音乐磁带南瓜萝卜西瓜过程：一、引起爱好：播放ppt师：看看这是哪里呀？（森林）我们开着车到森林里去玩吧！（音乐）：漂亮的森林到了，我们把车停好坐下来吧！师：你开着什么车到森林里来玩啦？（小汽车、公交车、巴士车……）二、叙述故事1、导入故事《怪汽车》师：今日森林里真喧闹，（播放ppt）小熊、小兔、小猴也来玩了，快和它们打打招呼（你好，你好……）师：哎呀！快来看，它们到了森林里发觉了什么呀？（播放ppt南瓜、萝卜和西瓜）师：猜猜，小熊、小兔、小猴看到了这些东西是怎么想的呀？（带回家吃、送挚友……）师：看看小动物是怎么想的，和我们想的一样吗？（播放ppt验证）：哦！原来小动物想把它们变成自己的南瓜新居子、萝卜新居子和西瓜新居子。于是，它们确定把南瓜、萝卜和西瓜搬回自己住的地方。2、帮助小动物解决困难师：哎呀！小熊、小兔、小猴它们怎么了？（哭了）快问问它们为什么哭呀？师：呜呜呜，南瓜、萝卜、西瓜又大又重搬也不动，没有它们就不能造新居了呀！师：小动物们遇到了困难特别焦急。你们有什么好的方法吗？（多叫几个挚友来帮忙、许多人一起抬回家）--（幼儿操作）师：我这里有一个大南瓜，怎么抬？你们来试试看（叫大卡车来帮忙）--（语言练习）师：怎么样叫大卡车呢？（打电话）请个别幼儿学打电话、集体练习师：看看，小动物们用了什么好方法？哪些和你们想的是一样的，哪些是你们没想到的呢？（ppt播放验证）：人多力气大，好挚友一起帮忙肯定能把大南瓜抬回家的。：大卡车力气大，肯定能把大萝卜运回家的。小猴用了什么好方法呀？（滚）：西瓜圆圆像皮球，只要轻轻的一推大西瓜咕噜咕噜就滚回家了。3、变怪汽车师：这些都是好方法。咦！小青蛙也来为小动物们出办法了。我也想了一个好方法，把南瓜、萝卜、西瓜变成南瓜车、萝卜车、西瓜车，开着车子回家，又快又省力。师：小青蛙的这个方法好吗？那可以怎么变呢？（装上轮子、方向盘、门、窗）呀，怪汽车变出来了。（播放ppt）三、嬉戏：怪汽车小动物们的怪汽车好玩吗？你们想开怪汽车吗？你们想开什么样的怪汽车呢？好，等一会儿我们一起到操场上去开怪汽车。《怪汽车》教案2活动目标：1、在故事情境中，了解怪汽车的制作过程。2、尝试制作怪汽车，体验开“怪汽车”的乐趣。重点：为怪汽车找到正确贴轮子的位置，制作怪汽车。难点：发挥想象说说哪些东西可以制作成怪汽车活动打算：1、《怪汽车》图书，各种蔬菜和水果图片，轮子若干。2、《开汽车》音乐磁带。活动过程：一、导入师：今日我们教室里真喧闹，来了三位动物挚友，看，谁呀？（小猫、小兔、小猴）我们跟三位动物挚友打个招呼。师：它们在我们幼儿园里玩的时候找到了三件珍宝，看（南瓜、西瓜、萝卜）师：小猫找到了一个大南瓜，小兔找到了一根萝卜，小猴找到了一只大西瓜。二、观赏故事师：小猫想把南瓜搬回家，住在南瓜房子里；小兔想把萝卜搬回家，住在萝卜房子里；小猴想把西瓜搬回家，住在西瓜房子里，可是房子太大了搬不动，它们确定把三幢房子一起滚回家，滚到路口，狐狸警察说：“喂，大街上不允许滚房子”师：狐狸警察为什么叫他们停下来？（大街上不能滚房子）师：哎呀，那可怎么办呀？怎样才能让小动物把这些水果房子搬回家呢？幼儿自由回答师：你们的方法真不错，小猫也想出了一个方法，就是把南瓜变成汽车。师：可是怎样把南瓜变成汽车呀？（加轮子）师：轮子应当加在南瓜的哪里？师：这两个轮子怎么放呢？师：轮子应当放在南瓜的下面，一前一后，而且半个轮子要在南瓜上师：小猫在南瓜下面加上了轮子，变成了一辆南瓜汽车。师：小猫是怎么变得呀？（加上轮子）师：一辆南瓜汽车编出来了，狐狸警察看到南瓜汽车在路上开觉得很惊奇，这是什么车呀?师：小兔看到了，也想把萝卜变成汽车，我们来帮帮他好吗？师：小猴也想把西瓜变成汽车，我请一位小挚友来帮帮它。师：大街上出现了南瓜怪汽车，西瓜怪汽车，萝卜怪汽车。三、做一做怪汽车师：你想把什么变成怪汽车？师：今日我们班里来了很多的蔬菜和水果宝宝，他们也想变成怪汽车，我们去帮帮他们好吗?四、开汽车师：我们一起开着怪汽车去玩啰。《怪汽车》教案3活动名称：怪汽车（第一课时）目标：1、喜爱听故事，初步尝试有关故事的探讨，乐意用短句表达自己的想法。2、体验共同想方法取得胜