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试题-全国-2018_2017-2018学年九年级化学上册 第四章 燃料及其燃烧 第三节 二氧化碳的实验室制法难度偏大尖子生题(pdf,含解析) 沪教版.pdf
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试题-全国-2018_2017-2018学年九年级化学上册 第四章 燃料及其燃烧 第三节 二氧化碳的实验室制法难度偏大尖子生题(pdf,含解析) 沪教版.pdf
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2017-2018学年上海版九年级化学第四章第三节难度偏大尖子生题(pdf有答案)一.选择题(共20小题)1.实验室制取二氧化碳的最合适原料是()A.石灰石与浓盐酸B.石灰石与稀盐酸C.碳酸钠与稀盐酸D.石灰石与稀硫酸2.没有现成的CO2气体发生器的情况下,请你选用如图中的部分仪器,装配成一个简易的、能随开随用、随关随停的CO2气体发生装置.应选用的仪器是()A.abcdB.abdfC.acdeD.abde3.素质教育下的学生创新意识特别强,学生们学习了二氧化碳的实验室制法,在课后同学们设计了如图几个装置,请你分析以下,下列装置在制取二氧化碳时不能使反应随时发生或停止的装置是()A.B.C.D.4.下列装置中能随时控制反应的发生和停止的是()()A.①④B.③④C.①③D.②④5.实验室制取二氧化碳时,药品的选择很关键.下列说法不正确的是()A.煅烧石灰石,反应条件在实验室中难以达到B.木炭燃烧,现象明显,是实验室制取二氧化碳的理想方法C.碳酸钠粉末与稀盐酸反应速度过快,不便于气体收集D.大理石与稀盐酸常温下即可反应,反应速度适中,便于收集气体6.检验二氧化碳气体是否已充满集气瓶的正确方法是()A.滴入澄清的石灰水B.把燃着的木条置于集气瓶内C.滴入紫色的石蕊试液D.把燃着的木条置于集气瓶口7.检验某气体是否为二氧化碳,常用的方法是()A.测量气体的密度B.将燃烧的木条伸入集气瓶内C.将气体通入澄清石灰水D.将红色的石蕊倒入集气瓶中8.下列方法能检验一瓶气体是否二氧化碳的是()A.观察颜色或闻气味B.将气体对着干燥的玻璃片C.用燃着的木条伸入瓶中D.向瓶中倒少量澄清的石灰水9.鉴定某无色气体是二氧化碳的依据是()A.使带火星木条熄灭B.使澄清石灰水变浑浊C.无色、无味,能溶于水D.将二氧化碳气体充入气球,该气球不上浮10.为检验某化合物是否是由碳、氢、氧三种元素组成,取一定质量的该化合物在氧气中充分燃烧后,还需要进行的实验是()①用带火星的木条检验O2②用无水硫酸铜检验H2O③用澄清石灰水检验CO2④测定生成物的质量。()A.①②③④B.①②③C.②③④D.②③11.某同学在实验室制取CO2时,进行了如下操作,其中错误的是()A.检查气密性B.取用固体C.倾倒液体D.验满气体12.实验室制取二氧化碳一般有如下5步:①按要求装配好仪器,查装置气密性;②验满;③向漏斗中注入稀盐酸;④向锥形瓶中加几小块大理石;⑤收集气体.正确的操作顺序是()A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.①④③⑤②D.②③④①⑤13.实验室制二氧化碳主要过程有以下几步:①检查装置的气密性②按要求连接好仪器③向容器中注入酸液④向广口瓶中放入小块的大理石⑤收集气体.正确操作顺序为()()A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.①④③②⑤D.②③④①⑤14.实验室制取CO2有以下几个步骤:①安装好仪器②注入稀盐酸③加入块状石灰石④检查气密性⑤收集气体.以上操作顺序排列正确的是()A.①③②④⑤B.①②④③⑤C.②①④③⑤D.①④③②⑤15.对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是()A.制取二氧化碳时,始终收集不到二氧化碳﹣﹣﹣﹣﹣﹣收集二氧化碳的集气瓶没盖严B.加热铜绿时试管炸裂﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣没有预热C.电解水时氢气和氧气的体积比大于2:1﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣氧气比氢气在水中的溶解性大D.加热高锰酸钾制取氧气,水槽中的水变红﹣﹣﹣﹣﹣﹣试管口没放棉花16.下列有关碳和碳的氧化物的说法,正确的是()A.活性炭、金刚石都具有吸附性B.一氧化碳、二氧化碳都是有毒气体C.一氧化碳、二氧化碳都能用于灭火D.石墨、金刚石完全燃烧都能生成二氧化碳17.下列事实与化学反应Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O无关的是()A.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊B.用熟石灰抹的墙日久变坚硬C.盛放石灰水的试剂瓶内壁上形成了一层白色固体D.高温煅烧石灰石18.下列气体能够使澄清石灰水变浑浊的是()A.氢气B.稀有气体C.氮气D.二氧化碳19.下列关于二氧化碳的说法正确的是()A.二氧化碳是引发酸雨的“罪魁祸首”B.二氧化碳固体可用于人工降雨,是利用干冰升华吸热C.二氧化碳浓度大可使人窒息,是因为二氧化碳有毒D.二氧化碳通入紫色石蕊试液变红,是因为二氧化碳呈酸性20.现有CO、CO2混合气体,小红同学按如下顺序进行操作(如图所示装置中,()a是弹簧夹,b是分液漏斗活塞):①关b开a;②通入混合气体;③收集气体;

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