试题-江苏-2013_江苏省常州市花园中学九年级化学全册 2.rar

-1-2.3奇妙的二氧化碳练习（2）一、选择题（下列每题只有一个正确答案）1．下列操作中只发生物理变化的是（）A．将二氧化碳通入水中B．将二氧化碳通入澄清石灰水中C．将二氧化碳倾倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中D．将二氧化碳加压降温压缩成干冰2．下列四种做法，主要利用了相应物质的化学性质的是（）A．用海水晒盐B．用干冰冷藏食品C．用燃烧的蜡烛照明D．用干冰进行人工降雨3．自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是（）A．光合作用B．动植物的呼吸C．动植物尸体的腐烂D．燃料的燃烧4．下列文字表达式表示的是化合反应的是（）二氧化锰A．铜绿——→氧化铜+二氧化碳+水B．石蜡+氧气——→二氧化碳+水C．双氧水———→水+氧气D．二氧化碳+水—→碳酸5．下列反应中属于分解反应的是（）A．铁+硫酸—→硫酸亚铁+氢气B．铝+氧气—→氧化铝C．高锰酸钾—→锰酸钾+二氧化碳+氧气D．二氧化碳+氢氧化钙—→碳酸钙+水6．“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列做法不符合“低碳”要求的是（）A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐B．大量燃烧化石燃料C．提倡使用节能技术和节能产品D．尽量乘坐公交车或骑自行车出行7．下列关于二氧化碳的叙述中，错误的是（）A．自然界中二氧化碳处于循环状态B．二氧化碳可用于生产碳酸饮料C．干冰可用于储藏食物和人工降雨D．可用燃着的木条检验二氧化碳二、填空题1.完成下列符号表达式（1）碳酸氢铵受热后消失。（2）用镁粉做烟火。（3）氧化铜催化双氧水产生氧气。（4）乙炔（C2H2）在氧气中点燃生成水和二氧化碳。以上属于化合反应的是；分解反应的有。2.鳔是鱼体密度的调节器官。已知某种深水鱼鳔内含有氧气25%，其余主要为二氧化碳和氮气。两组同学对这种鱼鳔内气体进行探究。（1）测量鳔内气体体积。甲组：用医用注射器，抽取鳔内气体，测量其体积；乙组：在水下刺破鳔，用排水集气法收集并测量其体积（如图）。其中组的测量方法不。（2）简述验证鳔内存在二氧化碳气体的方法（提供一集气瓶的鳔内气体，供实验使用）。发生反应的符号表达式。3.某校研究性学习小组在老师指导下，对呼吸作用是否产生二氧化碳进行探究。现请你一同参与：[提出问题]呼吸作用是否产生二氧化碳？[设计方案并进行实验]小雪：在试管中加入2mL蒸馏水，用一支玻璃导管插入水中吹气，结果未发现明显的现象。小宁：在试管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃导管向试管中的溶液吹气，产生的现象是：，反应的化学式表达式为：。[解释与结论]根据他们的方案和实验，小雪方案中的实验原理用化学式表达式表示为：；小宁的结论为：。[评价与反思]小雪的方案若继续实验，也能得到小宁同样的结论。请你设计方案(要求写出实验操作及产生的现象)。。4.某同学设计了如下一组实验。取4朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验。回答下列问题：(1)观察到纸花的颜色变化是：I．纸花变红Ⅱ．Ⅲ．纸花不变色Ⅳ．(2)该同学进行的I、II两项实验，说明什么?(3)该同学进行4组对比实验的目的是什么?(用文字叙述)(4)写出实验Ⅳ中发生反应的符号表达式：。