试题-江苏-2013_江苏省苏州市第二十六中学九年级化学全册《2.rar

2课题：2-2奇妙的二氧化碳（1）班级：__________姓名：__________作业日期：________________[课前热身]1、二氧化碳在空气中只占空气体积的______，但它是绿色植物进行______中不可缺少的原料之一。二氧化碳和水一样，也有三种状态，如空气中的二氧化碳是___气态的二氧化碳，灭火器中装的是___液态的二氧化碳，用于人工降雨和制造舞台人造云雾的是___固态二氧化碳，此状态的二氧化碳又叫_____，干冰主要是因为它在温度高于-78℃时，可直接变成____气态，因此常用作______。2、二氧化碳气体____能溶于水，在通常情况下，1L水中约能溶解____1二氧化碳气体。二氧化碳能与水反应生成______碳，反应表达式为____________________。3、为控制温室效应和改善生存环境，下列措施可行的是（）①减少煤燃料的使用②禁止使用煤等燃料③禁止滥砍滥伐④开发新能源⑤利用水力发电⑥植树造林A．①②③④⑤⑥B．①③④⑤⑥C．③④⑤⑥D．①②③④4、下列各组物质中，不属于同种物质的是（）A．水和冰B．二氧化碳和干冰C．冰和干冰D．氧气和液氧5、下列过程中，只与二氧化碳的物理性质有关的是（）A．干冰人工降雨B．二氧化碳使石蕊试液变红C．二氧化碳灭火D．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊[课堂练习]1、写出下列反应的文字表达式，并指出②③是化合反应，还是分解反应：①二氧化碳通入澄清石灰水：，——反应碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水②铁丝在氧气中燃烧：，反应铁+氧气③加热碳酸：，反应2、将CO2通入滴有紫色石蕊试液的水中，然后再加热，溶液颜色的变化（）A．先变蓝色后变紫色B．先变红色后变无色C．先变无色后变红色D．先变红色后变紫色3、下列操作中只发生物理变化的是（）A．将二氧化碳通入水中B．将二氧化碳倾倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中C．将二氧化碳通入澄清石灰水中D．将二氧化碳加压降温压缩成干冰4、鉴别氮气和二氧化碳可采用的简便方法是（）A．将气体分别通入水中B．测定两种气体的密度C．将气体分别通人紫色石蕊试液D．将燃着的木条分别放入盛有气体的集气瓶中5、根据图来回答：经数小时后，U型管A，B两处的液面会出现下列哪种情况（假设：①实验装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动；②瓶口密封且忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响；③NaOH溶液可完全吸收二氧化碳气体）（）A．A处上升，B处下降B．A，B两处都下降C．A处下降，B处上升D．A，B两处都不变6、市场上销售的饮料，其中含有大量的二氧化碳气体，请你用学过的知识，验证打开可口可乐瓶盖时冒出的气泡中含有二氧化碳，完成下面的实验报告：实验过程（可画图表示）实验现象实验结论[课后巩固]1、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红的直接原因是（）A．二氧化碳与石蕊直接作用B．二氧化碳与水反应后生成的碳酸不稳定C．二氧化碳能溶于水D．二氧化碳与水反应生成的碳酸使紫色石蕊试液变红△二氧化锰点燃2、下列文字表达式表示的是化合反应的是（）A．碱式碳酸铜—→氧化铜+二氧化碳+水B．石蜡+氧气——→二氧化碳+水C．双氧水———→水+氧气D．二氧化碳+水—→碳酸3、某同学设计了如下一组实验，取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验。回答下列问题⑴观察纸花颜色：Ⅰ纸花变红；Ⅱ；Ⅲ纸花不变色；Ⅳ。⑵该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验说明什么？⑶该同学进行了四组对比实验的目的是什么？⑷写出实验Ⅳ中、发生反应的文字表达式4、为了检测香烟的危害，某学生设计了右图所示的实验装置。该装置中的澄清石灰水可以检验香烟燃烧是否有CO2气体生成。为了使香烟燃烧产生的气体通过澄清石灰水，活塞应向移动。