教案-山东-2013_山东省临沭县第三初级中学八年级信息技术上册《网站的发布与维护》教案.rar

1山东省临沭县第三初级中学八年级信息技术上册《网站的发布与维护》教案章节第1单元第6课课题课型新授主备人主讲人编号教学目标知识目标理解网站检查的重要作用；理解网站空间的概念；了解网站上传的原理。理解网站宣传的重要性。技能目标掌握网站查检的方法；能够自己申请免费的主页空间；熟练掌握网站上传工具的使用。掌握网站宣传的方法。情感态度与价值观目标学会正确认识自己，检点自己的行为，感恩别人为自己提供的帮助重点难点重点：网站检查的方法；FTP工具的设置。难点：FTP工具的使用。教具多媒体课件、资料学法教法任务驱动、自主学习、小组合作、演示法等综合学习法板书设计教学环节教师活动学生活动设计理念导入新课师：经过前面几课的学习，我们设计制作的网站已经初步成型，但这个网站仍然只是保存在我们自己的电脑中。我们怎样才能在Internet上为他安个家呢？联系阅读材料中的“图片展”事例，请同学们思考：发布网站需要哪些步骤呢？阅读材料思考问题由学生身边的事例，引出新的知识和概念，有助于学生的接受，能够激发学生的学习兴趣。教学环节教师活动学生活动设计理念学习与探究师：假如小宇他们要去参加图片展，是否将收集到的图片粘贴后直接送到展览区就行？在送展之前，他们还要进行哪项重要的工作？师：网站发布也是这样，在其发布前，也需要我们对它进行全面的检查，以排除网站中可能存在的问题。任务一：检查网站师：请同学们按照教材的提示，完成对网站的检查。教师巡视指导任务二：申请网站空间师：就像图片展需要展区一样，我们想要发布网站同样需要先申请一个能够通过Internet访问的空间。请大家访问教材中所列的提供空间的网站，看能否申请成功。教师巡视指导任务三：上传网站师：展板做好后，我们可以选择由学生抬着送到展区，也可以使用汽车运输。那么网站空间申请成功后，上传网站也能够通过多种途径实现。教师巡视指导任务四：宣传网站师：同学们是否注意过身边各式各样的广告？广告的作用是什么？我们的网站建成后是否也需要进行宣传呢？如果需要又该怎样去做呢？生：不行，还需要检查图片和文字有没有错误。分组合作，自查、互查网站中可能存在的问题。分组在不同网站进行空间的申请，比较其申请难易、空间大小等。1．通过WEB文件管理功能上传网站。2．分组合作，自主学习LeapFTP的用法，并上传网站。生：宣传自己的公司和产品。根据教材提示宣传网站。通过事例引导学生的学习过程，提高学生对网站发布前检查的重要性。以探究的方式进行申请和比较，帮助学生理解网站空间的概念。该部分为本课难点，通过学生实践和教师的指导，强化对有关概念的理解和软件的操作。通过事例，让学生理解自我推销的重要作用。教学环节教师活动学生活动设计理念知识与情感师：我们申请的网站空间，无论是免费的还是付费的，其大小是有限的。试想一下，你的父母在他们心中为你开辟的空间有多大？是收费的还是免费的？师：请同学们通过实践与创新的第1题的数据进行深刻反思，自己应对父母做些什么。生：全免费、无限大的空间。体会父母为自己在花费上的付出。以学生自己计算出的数据来说明父母的付出，更有说服力。减少浪费，感恩父母。第四阶段：综合实践，巩固与提高，自由创作，迁移运用教学环节教师活动学生活动设计理念实践与创新师：本节所学的内容是网站建设的最后环节，也是非常关键的环节，请同学们根据教材提示，完成实践与创新2～5题。（提示：通过Word或Excel进行数据汇总，然后“另存为”，指定“保存类型”为“网页”可生成新网页）分组完成实践与创新的题目要求。对本节学习内容进行大胆扩展，培养学生的自学习惯，尽量做到举一反三，触类旁通。教学环节教师活动学生活动设计理念课堂小结课堂小结本节课的学习内容。师：至此，我们已经跟随小宇同学一起学习了网站建设的整个过程，在Internet安了个家。但是，网站建设是一项长期的工作，需要同学们不断去完善它。虚心接受别人的意见是帮助我们提高的最有效途径，我们如何获得别人对网站的评价呢？在下一节课，我们将通过设计网页表单的形式收集网站访问者的反馈信息。请同学们课后预习相关内容。思考表单设计既是网页设计中的一种技术应用，也是人们通过网络进行交流的途径。教师的导语实际上是对网站建设另一过程（网站的评价）的隐性表述。教学反思本课内容与前几节有很大不同，需要教师在课前对教学环境进行认真详细地设置，只有设置正确，才能保证学生进行站点上传和访问测试的顺利进行。