试题-全国-2010_九年级化学第二节性质活泼的氧气练习题沪教版.rar

班级姓名靖江外国语学校九年级化学作业1第二节性质活泼的氧气(作业4)1、空气中氧气和氮气的体积比约为（）A、1：5B、1：4C、1：1D、4：52、在我国各省、市的“空气质量周报”上，下列哪一项不是环保部门对空气污染程度指数所做的监测报告中的内容（）A、二氧化硫B、氧气和氮气C、二氧化氮D、烟尘和粉尘3、下列气体中，能使带火星的木条复燃的是（）A、氮气B、氧气C、二氧化碳D、氦气4、下列关于氧气的物理性质的叙述中，错误的是（）A、标准状况下，氧气的密度比空气略大B、氧气不溶于水C、在通常状况下，氧气是无色、无味的气体D、液态氧是淡蓝色的液体5、下列物质在氧气中燃烧，能生成白色固体的是（）A、蜡烛B、细铁丝C、木炭D、红磷6、白炽灯泡内玻璃柱上常涂有一点红色物质，用以除去灯泡里剩余的氧气而保护钨丝。该物质是A、氧化汞B、铜C、磷D、二氧化碳（）7、在“氧气的制取和性质”的实验中，某同学取一段纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能的是（）A、收集到的氧气量太少或纯度太低B、铁丝生锈C、集气瓶底部没有铺一薄层细沙D、点燃火柴后立即插入瓶内8、下列关于氧气性质的描述中，正确的是（）A、鱼能在水中生存，证明氧气易溶于水B、常温下，木炭粉和空气中的氧气不易反应C、液氧是无色液体D、铁燃烧和铁生锈都有氧气参加反应，所以产物相同9、下列物质分别放入一密闭的充满氧气的玻璃瓶里，充分燃烧后，冷却至室温，瓶塞最难开启的是A、红磷B、木炭C、硫磺D、蜡烛（）10、某同学做探究氧气的性质的实验方法如下图所示，其中不合理的是（）11、环保部门每天通过新闻媒体向社会发布城市空气质量报告，该报告是以某些污染物的浓度确定空气质量标准，这些污染物是（）A、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、悬浮颗粒物B、二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、悬浮颗粒物C、稀有气体、二氧化氮、二氧化碳、悬浮颗粒物D、稀有气体、二氧化氮、一氧化碳、悬浮颗粒物12、下列物质中，属于无色无味，通常状态下为气体的有（），有刺激性气味的有（），是白色固体的是（），经加热可得三种物质的是（），能支持燃烧、供给呼吸的气体是（）A、二氧化碳B、二氧化硫C、氧气D、四氧化三铁E、五氧化二磷F、氧化镁G、碳酸氢铵13、给下列物质进行分类⑴人呼出的气体⑵澄清的石灰水⑶白酒⑷酒精⑸可乐饮料⑹蒸馏水⑺海水⑻固态氧⑼稀有气体⑽液态空气属于纯净物的有属于混合物的有14、做木炭在氧气中燃烧的实验时，如果一开始就把红热的木炭很快插入盛氧气的集气瓶底，可能出现的现象是，原因是。15、写出下列化学反应的文字表达式：⑴镁在空气中燃烧⑵细铁丝在氧气中燃烧⑶加热碳酸氢铵⑷蜡烛燃烧⑸磷在空气中燃烧⑹硫在空气中燃烧⑺镁带在空气中燃烧⑻木条在空气中燃烧16、两瓶装满氧气的集气瓶，按图示放置后，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入瓶内，观察到木条复燃，且在甲瓶中比在乙瓶中燃烧更旺。上述现象说明了氧气具有的性质有：⑴⑵17、如图使过量的红磷和木炭在盛有空气的等容积的A、B瓶同时燃烧，请回答：⑴燃烧停止并冷却，打开止水夹后，观察到的现象是⑵发生上述现象的原因是⑶该燃烧实验可验证的结论有