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9第二节性质活泼的氧气练习1(2004南京29)(1)市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包装。真空包装的目的是除去空气,使大多数微生物因缺少气而受到抑制,停止繁殖,同时防止食品发生缓慢而变质。(2)茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装,即将食品装入包装袋,抽出包装袋内空气,再充人防止食品变质的气体,然后封口。真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值,防止食品受压而破碎变形。【提出问题】充入食品包装袋中的气体是什么?【猜想与验证】可能是N2。实验初步验证的方法及现象:充人的气体还可能是:①;②2(2004苏州05)生活在密闭狭小的特殊环境(如潜艇、太空舱)里,O2会越来越少,CO2越来越多,因此将CO2转化为O2,不仅有科学意义也有重要的实用价值。据科学文献报道,NiFe2O4在一定条件下既能促进CO2的分解又可重复使用。NiFe2O4在此反应中是()。(A)粘合剂(B)致冷剂(C)催化剂(D)防腐剂3(2004苏州30)请你用化学方法设计一组对比实验,并填写实验报告。实验名称:验证氧气的密度大于空气。实验目的:利用氧气的性质,通过对比实验验证氧气的密度大于空气。实验器材:①已集满氧气盖上玻璃片的集气瓶2个②木条1根③火柴④酒精灯实验报告:实验过程实验现象解释结论经上述对比实验得出:相同条件下,氧气的密度比空气大。4(2004扬州05)臭氧层是地球的保护伞NO气体破坏臭氧层时会发生O3+NO=NO2+O2的反应该反应中的氧化剂是A.O3B、NOC、NO2D、O25(2004镇江13)我们曾做过①木炭、②硫粉、③铁丝、④镁条等物质在足量的氧气中完全燃烧的实验。其中燃烧时火星四射的是(用序号填写,下同)____;产生耀眼强光的是_____;生成无我有刺激性气味气体的是___。上述现象有助于我们判断是否发生了化学变化、判断化学变化发生的根本依据是________________。6(2004泰州08)意大利科学家最近合成了一种新型氧分子,其化学式为O4。对其说法正确的是A.它是一种混合物B.它是一种化合物C.它的化学性质很稳定D.它的密度比氧气大7(2004宿迁10)许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂,氯酸钾开始反应和反应剧烈时的温度如下表所示:Fe2O3Al2O3CuOMgO开始反应470515305490剧烈反应490540350545氧化物温度℃反应程度实验室用氯酸钾制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用A.Fe2O3B.Al2O3C.CuOD.MgO8(2005南通29)实验室中常用氯酸钾受热分解制取氧气。⑴写出该反应的化学方程式____________________________________⑵为组装制氧发生装置,请你从下图中选择所需的仪器(填序号,下同)___________。装药品前应首先进行_______________________。⑶实验室里还可采用右图装置,通过分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气。写出该反应的化学方程式:____________________________此装置中锥形瓶可用上图中的哪些仪器替代_________,收集氧气的方法还可以用________。右图发生装置还可用于制取的气体有________________。9(2005盐城18)下列装置不添加其他仪器,无法检查气密性的是10(2006无锡05)下列不属于缓慢氧化的是A.动物呼吸B.酿造米酒C.食物腐败D.红磷燃烧11(2006苏州05)氧气是空气的主要成分之一,有关氧气说法错误的是A.用带火星的木条可以检验氧气B.用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气C.鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水D.铁丝能在氧气中燃烧,火星四溅,产生黑色固体12(2006扬州09)如图是四位同学讨论某一个化学方程式的场景。他们所描述的化学方程式是:A、4P+5022P2O5B.C+O2CO2C.S+O2S02D.2H2+O22H2013(2006扬州25实验室用如图装置,通过加热高锰酸钾来制备氧气。请你回答下列问题(1)实验室用高锰酸钾制备氧气的化学方程式是_____________________________________________________(2)该装置试管中蓬松的棉花团的作用是________________;实验结束时先将导管移出水面,再熄灭酒精灯的目的是防止________________________现象的发生。(3)实验室还可以利用上述装置,以氯酸钾为原料制备氧气,反应如下:2KClO32KCl+3O2↑

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