试题-全国-2014_2013版中考化学 第2章 身边的化学物质 第1节 性质活泼的氧气精练精析 沪教版.rar 立即下载
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【全程复习方略】2013版中考化学 第2章 身边的化学物质 第1节 性质活泼的氧气精练精析 沪教版.doc

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-6-第1节性质活泼的氧气综合检测·知能升级一、选择题1.鉴别一瓶气体是否为氧气,下列操作正确的是()A.观察气体颜色B.闻气体的气味C.插入带火星的木条D.倒入澄清的石灰水2.(2012·北京中考)下列物质在氧气中燃烧,火星四射,有黑色固体生成的是()A.红磷B.木炭C.甲烷D.铁丝3.用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气,应选择下列物质中的()A.细铁丝B.红磷C.蜡烛D.木炭4.薯片等易碎食品宜采用充气袋包装,下列气体中最不适宜充入的是()A.N2B.O2C.CO2D.空气5.如图所示是氧气的几种用途,其中利用氧气能支持燃烧的性质的是()6.对于红磷燃烧与食物腐烂的相同点,下列说法中正确的是()A.都发光B.都剧烈反应并产生热量C.都是氧化反应D.都需要点燃7.据报道,我国“蛟龙”号载人潜水器于2012年6月27日成功下潜至7062米深度,再创世界纪录。下列反应都能产生氧气,其中最适宜在潜水器里供给氧气的反应是()A.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑B.2H2O2H2↑+O2↑C.2Na2O2+2CO2====2Na2CO3+O2D.2H2O22H2O+O2↑8.在一定质量的氯酸钾中加入少量的二氧化锰并加热到不再产生气体为止,下图中不能正确表示反应前后各物质的质量变化(m)与时间(t)关系的是()二、填空与简答题9.请从氢气、氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫五种气体中按要求将相应物质的化学式填写在题中的空白处。(1)属于空气污染物的气体是______________。(2)能支持燃烧的气体是________________。(3)焊接金属常用作保护气的是________________。(4)绿色植物光合作用吸收的气体是________________。10.许多因素会影响化学反应速率。请分析下列实验或事实,分别说明在其他条件不变时,这些因素是如何影响化学反应速率的。示例:硫在纯氧中燃烧比在空气中进行得更快,更剧烈。答:增大反应物浓度,可以加快化学反应速率。(1)同种食品在夏天比冬天更容易变质。答:_____________________________________________________________。(2)过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解,若加入少量MnO2时分解加速。答:____________________________________________________________。(3)向相同质量的锌粉和锌粒中分别加入足量10%的稀盐酸,前者先反应完。答:______________________________________________________________。11.(2012·常德中考)A、B、C是初中化学中已学过的物质,A、B为两种化合物且含有相同的元素,C为气体单质,能使带余烬的木条复燃,它们之间有如图的转化关系(反应条件和部分反应物已略去),请推断并回答:(1)填化学式:A__________________________。(2)写化学方程式。A→B+C:_________________________。三、实验与探究题12.(2012·日照中考)如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题:(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置_____(填字母序号),反应的化学方程式为_______________________________________________________。若用装置D收集氧气,验满的方法是______________________________________________________________________________________________________。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C作发生装置,你认为选用C的优点是______________________________________________________。(3)欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳,则气体应从_____(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从_____(填“a”或“b”)端通入。(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置_________(填字母序号)。13.研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。【实验方案】常温下,在两瓶体积相同、浓度
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