试题-全国-2017_九年级化学上册 专题汇编 第2章 身边的化学物质 基础实验1 氧气的制取与性质试题1 沪教版.doc

18基础实验1氧气的制取与性质一．选择题（共6小题）1．（2015•南宁）向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰，立即有大量的氧气产生，下列说法正确的是（）A.过氧化氢中含有水和氧气B.过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气C.二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气D.该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应2．（2015•南昌）实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（）A.B.C.D.3．（2015•东营）以下是初中化学中的一些基本经验，不能达到实验目的是（）A．制取氧气B．稀释浓硫酸C．检查装置气密性D．粗盐过滤4．（2015•揭阳）下列图标的实验操作正确的是（）A．氧气验满B．取用药品C．称取NaClD．稀释浓硫酸5．（2015•长春）下列有关实验操作及分析均合理的是（）A.排水法收集O2：导气管口刚有气泡冒出立即收集，收集到的O2更纯净B.去除粗盐中难溶性杂质：将粗盐全部加入水中立即过滤，导致产率偏低C.测定空气里O2含量：点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低D.探究CO2性质：将CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中，便于观察低处蜡烛先熄灭6．（2015•苏州）下列实验操作正确的是（）A.排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时立即收集B.稀释浓硫酸时，沿烧杯壁将水缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌C.过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌D.氢气、甲烷等可燃性气体点燃前进行验纯二．解答题（共9小题）7．（2015•泉州）在实验室里，小明与同学欲用如图所示装置（气密性良好）和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质．（1）写出图中标有序号的仪器名称：①，②．（2）点燃A中的酒精灯制取并收集氧气，反应的化学方程式为．待检验到B中氧气已收集满，接下来的操作是，把集气瓶盖好玻璃片后，正放在桌面上．（3）将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中，可观察到且瓶壁上有水雾出现，证明蜡烛燃烧有水生成．接着，将蜡烛从集气瓶中取出，（填实验步骤和现象），证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳．（4）小明同学发现装置C有一处明显错误：，将装置C改正后放入适量的药品：和，即开始制取气体（写一种）．8．（2015•广州）实验室部分装置如图所示，请回答下列问题．（1）选择发生和收集O2的装置，填写在下表中（填字母）．选用药品发生装置收集装置H2O2溶液、MnO2KMnO4（2）如果用MnO2与浓H2SO4加热制备O2，可选用的发生装置是（填字母）．（3）选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是（填序号）．①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中②开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽（4）实验室用KMnO4制备O2的化学方程式是．若需制备3.2gO2，至少需要消耗gKMnO4．（已知KMnO4的相对分子质量为158）9．（2015•聊城）如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：（1）写出图中带标号仪器的名称：①．（2）二氧化锰在该化学反应中的作用是．（3）组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管另一端浸入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是．（4）A装置中发生反应的化学方程式为，应将收集满氧气的集气瓶放在桌面上．10．（2015•陕西）如图是实验室制备气体的常用装置，请回答下列问题．（1）A装置中长戏颈漏斗必须伸入液面以下的原因是．（2）请从上述装置中选出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的一组发生和收集装置：（填字母），该反应的化学方程式是．（3）用D装置收集二氧化碳时，检验气体收集满的方法是．11．（2015•遂宁）实验室部分仪器或装置如图所示．请回答下列问题：（1）图中标号①仪器的名称．（2）若要组装一套过氧化氢溶液制取氧气的装置，可选择图中的（填写装置的字母代号）为发生装置，其中发生反应的化学方程式为，若用C装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是．12．（2015•宿迁）结合下列实验装置图回答问题：（1）实验室常用H2O2在二氧化锰催化作用下制取O2，选用的发生装置是（填序号），反应的化学方程式：．（2）图C是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验，可通过观察（现象），判断两者的催化效果．（3）要证明CO2不支持燃烧，密度比空气大的性质，你认为用（填“D”或“E”）装置，操作方法效果更好．13．（2015•新疆）通过一年的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与技能．