2022《感官总动员》教案.docx

2022《感官总动员》教案《感官总动员》教案作为一名静默奉献的教化工作者，时常须要编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家收集的《感官总动员》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《感官总动员》教案1活动目标：1、激发幼儿视察四周事物的爱好。2、培育幼儿口语表达实力。3、通过活动，运用视觉视察物品特征。活动打算：常见物品，如：卫生纸、玩具、毛衣等。活动过程：（一）导入你喜爱什么东西？（二）绽开1、幼儿说一说自己最喜爱的一样东西的特征。2、老师出示一件老师中常见的物品，请幼儿细致视察该物品有什么特征，如：颜色、形态、体积大小、给人们的感觉、用途等。3老师将该物品收起来，请幼儿自由谈论刚才所见物品的特征，老师将幼儿发表的内容记在黑板上。4、老师在将这件物品拿出展示，请幼儿比较：刚才谈到的特征与物品实际的特征是否吻合，有什么不同的地方。老师可将物品增至二或三个，视察时间依幼儿视察力的提高而削减，然后重复以上步骤。（三）结束讲评幼儿表现，将视察用的物品，置于活动区域，结束。《感官总动员》教案2活动目标：1、相识人体的各种感官，并了解眼、耳、鼻、舌、手的用途。2、能尝试利用人的感官进行感知，对感知到的信息细心体会。活动材料：各种质地不同的球、酱油、醋、香油、盐、糖、三种不同音乐的乐器。活动过程：1、激情导入，通过图片让幼儿找自己的各种感官，并了解它们的用途。小挚友们，今日老师为你们带来了五位好挚友，小挚友想不想知道他们是谁呢？（出示图片），看，这就是老师今日请来的好挚友，你知道它们的名字吗？猜猜它们能干什么？请你试着在自己的身上找到它们。2、尝试利用自己的感官进行感知，体会感知到的信息。（1）出示三个不同的球，请小挚友用你眼睛看一看，这三个球有什么不同？（颜色不同、图案不同）（2）出示三种乐器，让幼儿听每一种乐器的声音，然后闭上眼睛再听是哪种乐器发出的声音。（3）出示酱油、香油、米醋、请幼儿用鼻子轻轻闻一下，辨别一下它们的气味，它们分别是什么气味的？（4）出示糖、盐，请幼儿想一想怎么区分它们？它们分别是什么味道的呢？（5）展示各种质地不同的球，请幼儿用小手摸一摸，感觉一下它们有什么不同？（有的球光滑，有的球粗糙等）3、通过小结，让幼儿感受到感官的重要性。人体感官对我们特别重要，缺一不行，它们在我们的生活中起着特别重要的作用，可是有的小挚友却不知道怎样爱护它们，以致让它们受到损害，严峻影响了正常的生活，小挚友肯定要牢记，爱护好自己的感官。《感官总动员》教案3活动目标1、用各种感官感觉事物，喜爱科学探究。2、了解感知器官的重要性。3、能用语言清晰描述各种感觉，发展表达实力。活动打算音乐、糖果、香水、毛绒玩具等。活动过程一、嬉戏导入。——老师和幼儿玩《小手拍一拍》的嬉戏，边念儿歌边用手指相应的五官。二、活动过程。——请幼儿闭上眼睛，然后睁开眼睛。请幼儿说一说，闭上眼睛和睁开眼睛有什么不一样？（闭上眼睛看不见，睁开眼睛才能望见）——眼睛是用来看东西的，没有眼睛就变成了瞎子，什么也看不见。——老师拿出一块糖果，提问幼儿，要想知道这块糖果是什么味道的须要用我们什么器官？（嘴巴）请其中一个幼儿尝一尝这块糖，并告知大家味道。——嘴巴是用来吃东西的，没有嘴巴，世间的美味就无法品尝。——老师播放音乐，提问幼儿，我们用什么听奇妙的音乐？（引导幼儿说耳朵）老师请幼儿闭上眼睛，并仿照几种动物的叫声，请幼儿说一说老师仿照的是什么动物。——耳朵是用来听声音的，没有耳朵就会变成聋子，什么也听不见。——老师在教室的某个角落喷洒一点香水，带领幼儿闻一闻，说一说闻到什么味道，找一找香水味道来自哪个角落。——鼻子是用来闻味道的，没有鼻子就没有了嗅觉，什么都闻不到了。——打算一些物体如冰块、毛绒玩具等，让幼儿用手摸，感受触觉。并请幼儿用自己的语言描述一下摸到的物体。小结：眼睛是用来看东西的，没有眼睛什么都会看不见；耳朵是用来听声音的，各种各样的声音须要耳朵来辨别；嘴巴是用来吃东西的，各种美食都要经过嘴巴才能被身体汲取；鼻子是用来闻味道的，没有鼻子也不行。皮肤也可以让我们触摸到各种事物，也是身体接受外界信息的重要器官。三、找茬嬉戏。嬉戏规则：老师说一句器官作用的话，幼儿纠错。例如：——师：我能用眼睛吃苹果。——幼：错错，我能用眼睛看苹果。或者我能用嘴巴吃苹果。老师总结：眼睛、鼻子、舌头、耳朵、皮肤都有各自的用处，所以我们要爱惜它们。活动应变糖可以用其他的食物替换。活动延长让幼儿到幼儿园四周进行感官调查，记录用各种感官感受到的事物，进一步了解感觉器官的用途。区角活动益智区