2022《感恩教育》观后感_10.docx

2022《感恩教育》观后感《感恩教化》观后感15篇当观看完一部作品后，这次观看让你有什么领悟呢？让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。你想知道观后感怎么写吗？以下是我收集整理的《感恩教化》观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《感恩教化》观后感1上周去女儿学校听了彭成老师的感恩教化讲座——不要让爱你的人悲观，那热情、感动、震撼人心、催人泪下的互动场面，这几天来时时萦围着我。看当下人的信仰的缺失、道德的沦丧、人心的冷漠，价值观、人生观偏离的今日，这次感恩教化无疑是在每个学生、家长、老师的心里下了一场刚好雨。正如彭成老师所讲的——教化一个孩子应当从孝道起先，一个只有懂得孝敬父母的人才有实力爱四周的人，才会真正拥有使命感和责任感，才会胸藏天下。一个连自已父母都不懂得感恩的人又怎么能去爱天下苍生呢？中国现18岁以下未成年人3.67亿，他们是国家的将来、国家的希望，但是现在的社会问题、家庭教化问题、学校教化问题中存在的相关不和谐、不良影响、不良风气，给涉世之初的孩子带来了不少负面效应。我辟开社会问题与家庭问题，就说说学校吧，从幼儿园到高校，一个孩子在学校将度过19年，我认为孩子应当在欢乐中成长、在成长中学习、在学习中去感悟生命真正的意义、明白人生的方向。但是，看现今学校吧，学校教化已沦为升学与就业的工具，现在教化更多的是关注升学率和就业率，教学成果成了学校惟一的追求，也导致了许多学生自私自利、缺乏修养、情感冷漠，这正如彭成老师所讲的，这是学校德育教化落实不够，尤其是忽视了感恩教化，观后感《彭成感恩教化观后感》。是的，据我了解，许多中学除了上主课，德育课、美术课、音乐课、劳动课等等都靠边站了，由于超负荷接受太多，前面的学问没消化，后面的又跟不上，造成学生厌学、上课打瞌睡，老师也只能只顾要学习的学生了，所以也衍生了快慢班之分了，这公允吗？许多的不和谐在我们身边发生，我们却无能为力，中华五千年的文明历史,我想我们的先贤孔子先生,他老人家也只是个符号而已。功利成了最大的榜样，名人与胜利人土成了标杆，我想，作为一个中国人，应当看到我们的悲伤！我想中国要强大，德要放在第一位。这也是我国的治国方针！所以每个人要从小事做起，中国的明天才会更好。《感恩教化》观后感2这天，我看了于丹老师的专题讲座，感受很深。于丹老师在讲座中主要是强调我们中小学生在完成必修课的同时，还要懂得孝敬父母，敬重老师，关切他人，让每一个中小学生德、智、体全面发展。于丹老师首先谈到“孝”。百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行为，一般表现为孝顺，孝敬。要对生活充溢感恩的心，感谢父母，敬重老师。孝不但是外在要求，也是内在的一种职责。然后谈到“仁”。仁就是要学会怎样处理两者的关系，要充溢爱心，和善待人。《三字经》里说道：“人之初，性本善。性相近，习相远。”意思是说，人在刚刚诞生时，本性都是和善的，性情也很相近，但随着各自生存环境的改变，每个人的习性就会产生差异。教化孩子要与人和谐相处，懂得一个人的苦痛，由两个人分担，苦痛就削减一半，相反，一个人的欢乐，两个人共享，欢乐就增加了一半，与人交往，多关爱他人，使自我健康，欢乐的成长。最终谈到“独立，自强，自信”。树立正确的人生观会干脆确定人生的轨迹，孩子的成长不是填鸭式的灌输，学问当然重要，但更重要的是人的阅历和悟性。不要墨守成规，按部就班，而是要在这个到处混沌喧嚣的社会中，学会发觉其中的有效信息。透过于丹老师讲的这堂课，让我明白了一个道理：学生最重要的并不是学习，学会做人才是排在第一位的，假如不会做人的话，就算学习成果再好，也不是一个健全的人。想想自我，有时爸爸妈妈督促我学习，我总嫌啰嗦，有时让我做一些力所能及的事，我总不情愿，想到那里，我不禁感到很内疚，爸爸妈妈为了我，不知操了多少心，受了多少累，我还不明白感恩，总惹他们生气，悲伤，太不就应了。在那里，我想对爸妈说：“我错了，我以后要听你们的话，好好孝敬你们，好好报答你们的哺育之恩!”在以后的生活中，我要改掉以自我为中心的坏习惯，跟同学们一齐欢乐的学习，树立自我的远大目标，乐观，向上，专心进取，做一个优秀的合格人才。《感恩教化》观后感3周末我观看了于丹老师做的一个讲座，讲座的题目是《中小学生感恩教化》。讲座的内容分为了四个部分，其中给我感受最深的是第一部分：“如何培育孩子的孝心”。这部分的主要内容是教化我们要做个有孝心的孩子，中间还提到了岳飞、赖东进等几个在孝这一方面的楷模人物。孝顺是每个人必不行少的品质，是老祖宗留给我们的最珍贵的品质，“百事孝为先”，由此可见孝的重要意义。岳飞是南宋出名的抗金名将，同时，他也是一个特别孝顺的人，