初三的英语学习方法_1.docx

初三的英语学习方法一.错题集：临考前的“宝典上课的过程包括三个主要的环节：预习、上课和练习巩固。这三个环节构成一个完整的体系，缺一不可，都需要同学们认真去落实。预习帮助你了解教师的教学意图，使你有明确的学习目标，知道自己应做什么和怎么去做，为认真上好课打下基础。上课时应集中注意力，主动配合老师完成各项教学活动。同时要善于做笔记，有选择性地把老师教授的重点、难点都记录下来。我们还应积极地回答问题，在口头表达中把新学的语言知识运用于实践，如小组对话、小品表演等，以加深我们的印象。做练习时应首先复习一遍所学的单词、语法，然后抛开课本、单词册和笔记，独立地完成练习，这样才能反映我们语言学习的真实掌握情况。同时，及时地批改和订正也是非常重要的。建议同学们应准备一本错题集或难题集，对所学的词汇、词性转换、时态、固定句型等都能有所积累，也使这本错题集成为自己临考前的“红宝书”。二.制定适合自己的学习计划客观地分析自己的英语能力和实际水平，从而制定出可操作、可实践的英语学习计划，对督促我们有效地提高英语成绩很有帮助。如某同学英语成绩中等，在请教过老师和分析过自己的英语试卷后，他发现自己的语法基础知识部分答题情况良好，但阅读理解和写作部分失分较多。因此，他制定了一份英语学习的短期计划。即每天除完成老师布置的学习任务，他加强了课外阅读和英语写作的练习，力图使自己这两方面的能力有所突破。学习计划又可分为短期计划、中期计划和长期计划，它需要我们一面实践，一面及时总结和调整，记住：正确的学习计划+认真执行=梦想成真。三.记单词有“窍门单词是英语学习的基础，它是垒起英语这座长城的坚硬的基石。初三复习阶段，单词的记忆是非常重要的。下面，笔者为大家介绍一些巧记单词的方法。四.选择最佳记忆时间每一个同学都有不同的记忆习惯和最佳记忆时间，通过实践摸索，同学们可以选择自己记忆效果最佳的时间。如每天清晨或每晚临睡以前，坚持每天背单词的习惯。五.运用单词本身的规律记单词时，我们应该结合单词的构词法、词性转换或同义词、反义词的归纳来巧记单词。如：care(n./V.)-careful(adj.)-careless(adj.)-carefully(adv.)-carelessly(adv.)-carefulness(n.)-carelessness(n.)六.利用多种感官记忆同学们在背单词时，常常是读读写写，边读边背。事实上，利用听觉来加强记忆也能起到很好的效果。如把单词的读音、拼写和汉语词义录在录音机里，在临睡前或上下学的路上反复听，它能刺激我们的注意，强化记忆，轻轻松松就记住了单词。七.通过归类记忆在记忆单词时，同学们还可以有目的地进行单词整理，如把单词归类，写在小卡片上，利用平时空闲的时间进行专项的单词记忆。如体育项目类：high-jump(跳高)，long-jump(跳远)，discus-throwing(掷铁饼)，relay-race(接力跑)，110-meter-hurdles(110米跨栏)，diving(跳水)，fencing(击剑)，boxing(拳击)，table-tennis(乒乓球)，tennis(网球)，badminton(羽毛球)，volleyball(排球)，football(足球)，basketball(篮球)，gymnastics(体操)等。八.遵循记忆规律在背单词的过程中，很多同学都有这样的经历，明明自己背过的单词不久以后却又忘了。这就需要我们遵循记忆规律，经常循环地复习。通常，以每两周进行一次单词总复习为宜。初三英语的解题技巧第一卷1、单项填空：重在考查各项基础知识，内容涉及语法、词汇、习惯用语、句型、交际用语等方面。选题灵活，覆盖面广，答题时要体会语境，把握题干的全部信息，并从语法、词法、习惯用语、词的搭配等多方面考虑，抓住关键词，用好排除法，提高答题的得分率。2、完型填空：答题前要先通读全文，从宏观的角度掌握大意，判断各行各句之间的关系，然后仔细推敲，构建全文的内在逻辑结构，领会作者的思路、意图。要做好完形填空，需要有比较扎实的语言基本功底和严密的逻辑思维。3、阅读理解：不仅考查学生对篇章大意的理解，也会考查对文章细节信息的把握，更会考查对词、句的理解，答题时，要做到细致、耐心，努力不丢分。4、信息还原：是今年中考的新题型，有对话及文本两种类型，也是一种考验阅读理解的题型，是对句与句之间联系、对话之间承接理解的考查，通读整篇，排除7个选项中无关的2个选项，通过对语句的理解，掌握规律后是比较容易得全分的。第二卷1、词汇检测：是对单词拼写、词性、用法等方面的考查，答题时分析单词在句子中充当的成分，把握细微的语法点，能更有利于得分。基础扎实的学生，认真审题、精细答题，是可以得到满分的。2、句子翻译：考查学生遣词造句的能力，答题时注