试题-全国-2011_九年级化学上册 自然界中的水练习 沪教版.rar

1化学练习1、过滤操作的下列步骤中错误的是（）A．取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗B．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低C．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡D．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤2、下列物质属于纯净物的是（）A．纯净的空气B．大理石C．清洁的海水D．冰水混合物3、下列实验操作中，错误的是()A．点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度B．制备气体前，先检查装置的气密性，再装入药品C．进入久未开启的菜窖前，先进行灯火试验D．加热高锰酸钾制取氧气并排水法收集，结束时先停止加热，后将导管移出水面4、下列关于硬水和软水的说法中错误的是（）A.软水与肥皂作用易起泡B.澄清、透明的水不可能是硬水C.硬水能导电D.煮沸的方法能使硬水变成软水5、下列关于水的叙述不正确的是（）A.电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同B.水是由氢元素和氧元素组成的氧化物C.净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏D.在硬水里用肥皂洗衣服会出现泡沫少浮渣多的现象6、下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，胃出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体7、（2011．苏州市）下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是（）A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气8、（2011．苏州市）下列对催化剂描述正确的是（）A．任何化学反应都需要催化剂B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C．只有分解反应才需要催化剂D．某些化学反应可以有多种催化剂9、某学生量取液体，视线与液体凹液面的最底处相平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（）A、大于10mLB、小于10mlC、等于10mLD、无法确定10、“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告创意之一。钻石就是经过琢磨的金刚石，广告中体现的金刚石的性质是（）A．熔点低B．硬度大C．稳定性D．难导电11、下列关于氧气的说法中，错误的是A．氧气用于炼钢，目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动D．夏天鱼池内放增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少12、下列有关空气各成分的说法正确的是A氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物13、区别下列各组物质，选用的方法或试剂不正确的是物质选用的方法或试剂A空气和氮气燃着的木条B葡萄糖和绵白糖灼烧看颜色C氧气和二氧化碳通入澄清石灰水D硬水和软水肥皂水14、现有仪器烧杯、试管、广口瓶、铁架台、集气瓶、止水夹、酒精灯、玻璃片、燃烧匙、带导气管的橡皮塞，从缺少仪器的角度考虑，下列实验不能进行的是A．空气中氧气体积含量的测定B．制取氧气C．制取二氧化碳D．浑浊的水过滤15、水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。下列说法错误的是A．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加人适量的明矾B．自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+2C．通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来D．5mL水和5mL酒精混合，溶液体积小于10mL，说明分子间有空隙16、生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。①茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是。②自制净水器中常加入，用于除去水中的异味和色素。③井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是。④纯水是无色、无味、清澈透明的．而自然界中的水，由于含有许多不溶性杂质，常呈浑浊．丙同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用右上图所示装置进行过滤。请回答下列问题：⑴图中还缺少的一种仪器是，其作用是；⑵操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是；⑶过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有：__；⑷改进后过滤，得