试题-全国-2018_2018年秋九年级化学上册 第2章 身边的化学物质 第3节 自然界中的水 2.doc

1水的组成知识点1水的性质1．下列说法中，正确的是()A．纯水是碧蓝色的B．水的凝固点是0℃，沸点是100℃C．在101kPa时，4℃的水密度最大D．水在煮沸后就分解成氢气和氧气2．自然界中水的三态(固态、液态、气态)循环过程中发生变化的是()A．水的化学性质B．水的组成C．水的物理性质D．表示水的化学符号“H2O”知识点2水的电解3．关于电解水实验，下列说法不正确的是()A．证明水是由氢元素和氧元素组成的B．正、负极产生的气体质量比为1∶2C．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃D．电解水生成氢气和氧气是分解反应图2－3－14．在电解水的实验中，与电源正极相连的玻璃管内的气体能____________，这种气体是________；另一支玻璃管内的气体能____________，这种气体是__________；两种气体的体积比约为________。电解水的文字表达式为________________________，这个实验说明水是由________________组成的。5．氢气在空气中燃烧，产生________色火焰，并放出____________，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，可以看到有________生成，反应的文字表达式为____________________。6．某化学兴趣小组在电解水的实验中，当电解完amL水时，在正极收集到了bmL的气体。则他们在负极上可以收集到的气体体积大约为()A．amLB．2amLC．(a－b)mLD．2bmL7．下列关于电解水的叙述中错误的是()A．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源C．电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧8．下列有关氢气的说法不正确的是()A．氢气是密度最大的气体B．氢气是一种绿色能源，因其燃烧只生成水，没有其他物质生成C．不纯的氢气点燃时易发生爆炸，所以点燃氢气之前要检验其纯度D．液态氢燃烧放出的热量比等体积的气态氢燃烧放出的热量多9．水冷却后，除了会凝固成冰晶体外，还会形成玻璃态。它是由液态水急速冷却到－108℃时形成的，玻璃态的水与普通液态水的密度相同。下列说法正确的是()A．水由液态变为玻璃态，体积减小B．水由液态变为玻璃态，体积膨胀C．水由液态变为玻璃态是物理变化D．水由液态变为玻璃态是化学变化10．[2016·南宁]图2－3－2是电解水实验的装置图，下列说法错误的是()图2－3－2A．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B．在反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口处，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃烧更旺，b管的气体被点燃D．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的图2－3－311．某同学制作了如图2－3－3所示的简易电解水装置，进行家庭小实验(注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，管A、B内液面均高于图中D线)。请根据要求回答问题。(1)闭合开关后，管C中的现象是____________，产生此现象的原因是水通电分解生成的氢气和氧气使管A、B内压强________。(2)管A、B内生成的气体聚集在上部的原因是_______________________________。(3)若检验管A内生成的气体应该用__________________________。12．图2－3－4中甲是改进的电解水的实验装置示意图，图乙是教材中电解水的实验装置示意图。请据图回答下列问题。图2－3－4(1)从资源利用的角度分析，图甲实验装置的优点是______________________________。(2)与图乙装置相比，用图甲装置进行该实验的主要不足之处是____________________。13．[2017·徐州改编]如图2－3－5是电解水的简易实验装置，下列有关叙述错误的是()图2－3－5A．a、b分别是电源的正极、负极B．在水中加入少许硫酸，能增加产生气体的体积C．在此反应中电能转化为化学能D．目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低14．[2016·福州]有研究报告称，除去“普通水”里溶有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大增强。对此，下列理解不正确的是()A．“普通水”含有氮分子B．“普通水”含有氧分子C．除去氧气后的水就不再含有氧元素了D．氮气和氧气在水中有一定的溶解性15．[2016·上海]关于电解水实验的说法正确的是()A．该实验证明水由氢气和氧气组成B．水中存在大量的氢分子和氧