2022《感谢》大班教案.docx

2022《感谢》大班教案《感谢》大班教案作为一名人民老师，往往须要进行教案编写工作，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我为大家收集的《感谢》大班教案，希望能够帮助到大家。《感谢》大班教案1设计意图：这是一个特别的时刻，孩子们即将离开幼儿园，每天的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面。离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的困难情感。孩子们说：“这里有许多的玩具玩不够；老师阿姨对我们太好了像妈妈”于是我设计了《我要感谢你》这个活动，孩子们的几分激烈，几分留恋，用自己最真挚的语言表达出来。活动目标：1、用真挚的语言表达对他人的谢意，发展语言表达实力。2、懂得身边曾为自己静默奉献的人，应把他们牢记在心。活动打算：事先联系好活动中的客人。活动过程：一、谈话引题时间过得真快，我们的小挚友立刻要离开幼儿园上小学，许多小挚友都不情愿离开这里。因为这里有许多的玩具还没完够，有许多的人对我们太好了舍不得离开。说说看有哪些人和我们每天在一起呢？你们要感谢谁呢？为什么？二、我要感谢你保育员阿姨和老师像妈妈一样照看你，食堂里阿姨每天为我们做香喷喷的饭菜……我们说句什么话来感谢他们呢？1、请个别幼儿用洪亮的声音讲给大家听，老师赐予确定。2、启发幼儿分组探讨对保育老师、食堂阿姨说什么感谢的话。3、请几名幼儿有礼貌地邀请客人来我们的活动室，激励他们热忱地向他们道谢。（客人刚好做回应，让幼儿体验感谢他人的欢乐）4、请客人说一句祝愿希望的话之后，亲切到别。三、还要感谢谁1、除了这些人我们还要感谢谁？2、让我们一起走出活动室，到他们面前说句感谢的话吧！《感谢》大班教案2教学目标制作各种小礼物，送给幼儿园的老师和其他工作人员，表达对他们的谢意。环境与材料制作小礼物的材料若干。一次备课1、看画册《我要感谢的人》老师：奇奇就要离开幼儿园上小学了，他打算了一些自己制作的小礼物，要送给幼儿园里为自己服务过的人，我们一起看看都有谁？请幼儿说一说画册上都有谁，他们为小挚友做了哪些事情。引导幼儿探讨：在幼儿园里，你想感谢的人有谁？为什么？2、制作小动物引导幼儿用各种材料制作小动物。3、带领幼儿在幼儿园走一走，分别向平常为他们服务的人表示感谢。向被感谢的人鞠个躬。与被感谢的人拍照。送给被感谢的人小礼物。为被感谢的人表演一个节目。活动反思：活动通过阅读、理解读本，让孩子感受与家人在一起的华蜜，借助活动给孩子传递一个信息，无论在哪里，都可以用不同的方式去关注、关爱自己的家人，华蜜就在彼此的牵挂中。本次活动的目标有两点：一点是理解故事，品尝故事中家人之间的亲情和华蜜的感觉；另一点是细致视察画面，能大胆地表达自己对故事的理解和感受。在活动中，幼儿都是爱好深厚的，能仔细倾听老师的讲话，并大胆的用好听的声音回答老师的问题。就是我在上课时重难点不够突出：一是怎样让孩子体会到兔奶奶的孤独孤独；二是怎样体会华蜜。华蜜的概念是抽象的，宽而广很难抓的住，幼儿只能理解皮毛。还有就是我在上课没有留意到一些细微环节问题，比如，幼儿回答我的问题时，我是蹲在幼儿面前倾听他的回答的，由于近距离，幼儿回答声也不是很大，我是听见了，但是坐在旁边的幼儿却不肯定能听到，我没有刚好激励幼儿再用洪亮的声音说一次让大家都能听到。总之，这次活动对我来说是一次熬炼，我将在以后的熬炼中越战越勇！《感谢》大班教案3活动目标：1、培育幼儿对与劳动者的感谢与敬重之情，知道劳动的光荣，情愿劳动。2、培育幼儿的视察实力与绘画实力，知道绘画技巧并能有所提高。活动打算：1、老师范画，一人一张画纸，记号笔，黑色水笔。2、带领幼儿去看劳动者。活动过程：一、谈话引入。师：“我们立刻要迎来什么节日呀？”幼儿：“五一劳动节”师：“劳动节是谁的节日呀？”幼儿：“是劳动的人，环卫工人，门卫师傅，老师等的节日。”二、带领幼儿视察劳动者1、老师带领幼儿视察园外的环卫工人是怎么工作的？门卫师傅是怎么工作的？厨房的师傅是怎么工作的？2、师：“他们辛苦吗？“幼：“特别辛苦。：”师：“我们可以怎么帮助他们？”幼：“给他们折小红花，帮助他们打扫，给他们画画送给他们等。”三、出示范画，幼儿视察。师：“视察图片，你看到了什么？”幼：“环卫阿姨这么热还在打扫。”师：“他们累不累？辛苦吗？”幼：“累。”师：“所以我们要帮助他们，好不好？”幼儿：“好。”四、幼儿绘画，老师巡回指导。1、幼儿依据亲身体验到的视察到的现象来进行绘画。2、幼儿巡回指导，刚好指导个别实力弱的幼儿。3、提示幼儿绘画背景与人物的特点。五、作品展览1、请个别幼儿向大家介绍作品内容、含义。2、请幼儿