2022《感谢》大班教案_3.docx

2022《感谢》大班教案《感谢》大班教案作为一名教职工，时常须要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我细心整理的《感谢》大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《感谢》大班教案1活动目标：1、珍惜自己在幼儿园的欢乐生活。2、交谈中围绕话题清晰地表达自己的想法。3、表达对老师的谢意。活动打算：1、绘画材料2、请老师帮忙弹奏歌曲《老师，再见了》3、老师、小挚友自己所带礼物设计思路：本班幼儿立刻就要离开幼儿园了，有很多恋恋不舍之情。其它班级的离别之情都是伤感的，我想其实离别不肯定要伤感，兴奋地离开也不错啊！故设计了此活动，回忆、记录并说说自己在幼儿园所过的快乐日子，最终互赠礼物留作纪念。活动过程：一、演唱歌曲《老师，再见了》小挚友们，离别之日即将来临，你们立刻就要离开幼儿园，离开好挚友，离开老师了。我想，你们确定有很多话想说，现在，就让我们用歌声来表达我们的情意吧。二、谈话：1、是啊，老师，再见了，你们立刻就要离开我们了，你们舍不得我们，我们也舍不得你们啊！2、别的班级的小挚友也立刻就要离开了，所以特别的伤感，他们是伤感地离开幼儿园的。你们觉得我们应当怎么样离开幼儿园？3、对啊，离别有很多种，有伤感的，但也有欢乐的，我们就要选择这一种。来！你们来说说，你们在幼儿园里三年了，有哪些事你是觉得特别欢乐的？三、记录欢乐的事情1、我想小挚友们确定还有很多不同的欢乐的事情要说，这么多事情啊，我也听不完。我啊，想到了一个好方法：这里啊，有纸，我想请你把在幼儿园里的最欢乐的一件事情画下来，这样，我们每个人都能看到了。2、请个别幼儿讲解并描述。四、送礼物好了，我看到这么多欢乐的事情啊，自己也感到特别欢乐了，所以我想把这种欢乐释放出来，我这里有自己买的礼物，我想送给你们留作纪念。然后，我请你们把你带来的礼物也去送给你想送的人，留个纪念好吗？《感谢》大班教案2活动目的：1、指导幼儿观赏诗歌、朗诵诗歌。2、引导幼儿体会动物与植物之间的依存关系，萌发爱惜鸟类的意教学识。活动重点：观赏诗歌、朗诵诗歌。活动难点：体会动物与植物之间的依存关系，萌发爱惜鸟类的意识。活动方法：开心教学法。活动打算：图片、录音机、课件活动过程：一、谈话引入，并出示课件。虫子是大树的天敌，虽然给树木打药也可以杀虫子，但最好的方法是利用虫子的“天敌”啄木鸟歼灭树木中的虫子。二、出示图片。引导幼儿看图说图意。1、图上画了什么?2、大树怎么了?3、是谁来帮忙?三、观赏诗歌1、放录音让幼儿观赏诗歌。2、老师教幼儿朗诵诗歌。四、听录音活动。1、老师逐句教幼儿朗读。2、幼儿和老师一问一答，朗读诗歌。五、看图识字1、出示小虫的图片，相识“小虫”。2、出示小鸟的图片，相识“小鸟”。3、找挚友识字。六、指导幼儿朗诵诗歌。1、幼儿和老师一问一答，朗读诗歌。2、幼儿听录音朗读。3、幼儿独立朗读。七、对幼儿进行爱鸟教化。让幼儿探讨怎样爱护益鸟。八、小结：我们应当知道大自然平衡不能破坏，虽然给大树打药也可以杀虫子，但最好的方法是利用虫子的“天敌”啄木鸟歼灭树木中的虫子。《感谢啄木鸟》笃笃笃，笃笃笃是谁在敲鼓?不是在敲鼓，有只小鸟在啄树。啄出小虫吃饱了，大树小树长高了。树叶拍拍手，树枝摇呀摇。大家感谢啄木鸟。《感谢》大班教案3教学目标：制作各种小礼物，送给幼儿园的老师和其他工作人员，表达对他们的谢意。教学打算：1、制作小礼物的材料若干。2、《健康。社会》教学过程：1、看画册《我要感谢的人》老师：奇奇就要离开幼儿园上小学了，他打算了一些自己制作的小礼物，要送给幼儿园里为自己服务过的人，我们一起看看都有谁？请幼儿说一说画册上都有谁，他们为小挚友做了哪些事情。引导幼儿探讨：在幼儿园里，你想感谢的人有谁？为什么？2、制作小动物。引导幼儿用各种材料制作小动物。3、带领幼儿在幼儿园走一走，分别向平常为他们服务的人表示感谢。向被感谢的人鞠个躬。与被感谢的人拍照。送给被感谢的人小礼物。为被感谢的人表演一个节目。《感谢》大班教案4活动目标：1、通过看看、说说，使幼儿懂得身边的人曾为自己的成长静默奉献，应当把他们牢记在心。2、引导幼儿运用真挚的语言表达对他人的谢意，萌生感恩情怀，激发感恩行动。3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。4、体验同伴间友好的情感。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：拍摄一些身边的人劳动的相片；幼儿制作礼品的用具。活动过程：一、播放相片，激发幼儿爱好，使幼儿感知身边的人为自己的成长静默奉献。问：相片里有谁？他们在干什么？（引导幼儿说出相片中的人以及他们的劳动，知道都是为小挚友服务）。二、通过谈