2022《我上学了》教案.docx

2022《我上学了》教案《我上学了》教案作为一位无私奉献的人民老师，编写教案是必不行少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应当怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的《我上学了》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《我上学了》教案1主题来源孩子们从幼儿园大班进入小学，是从学龄前向学龄期跨越的重要时期。短短的时间里，他们的学习和生活将会发生重大的改变，为了帮助孩子们尽快适应学习和生活的改变，顺当地入小学，我们设计并开展了大班主题活动《我要上小学啦》。主题目标1.珍惜自己在幼儿园的生活经验，通过回忆谈话、制作纪念册、学唱毕业歌等形式，表达自己的离园之情及对老师的谢意。2.让幼儿意识到自己是一名即将上小学的大班小挚友，激发他们憧憬小学的欲望和酷爱幼儿园、酷爱老师的情感。3.使幼儿初步了解小学生上课、学习的基本状况，了解应当为入小学做好哪些打算工作，激发幼儿做一名小学生的剧烈愿望。4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。5.探究、发觉生活中的多样性及特征。主题环境创设：（一）活动室墙饰1.小学生校内活动的资料、照片，布置成"小学生学习嬉戏"的专题展览，创设我要上小学的氛围。2.幼儿绘画作品"我心目中的小学"、"我们就要毕业啦"主题系列墙饰。（二）美工区1.打算绘画、制作用的材料，便利小挚友接着制作离园纪念册及制作毕业宣扬海报。2.做毕业典礼的手工作品打算，如：制作拉花、彩球、博士帽等。3.老师和幼儿共同制作献给幼儿园的礼物，手工粘贴作品"可爱的幼儿园"和立体作品"我心目中的小学"。（三）语言区1、供应有关毕业主题的书籍。2、供应可让幼儿阅读、沟通、探讨的有关小学的照片、图片、图书等。（四）操作区供应小学生用的学习用品，小挚友自己选择用，并学习分类整理，也可与整理小书包亲密联系起来。（五）结构区供应各种积木、协助材料，供幼儿拼插搭建"我心目中的小学"。家庭与社区教化1.向家长介绍本主题网络及须要家长帮助孩子做的入学打算工作。2.家长在家提示幼儿按时作息，养成在规定时间里完成肯定任务的习惯。3.请家长帮助幼儿排练节目为参与毕业典礼活动做打算。4.家长多给孩子讲上学的趣事，激发幼儿的求知欲望及入小学的迫切愿望并多带孩子熟识上学路途，了解上学的规律，削减心理焦虑，做好入小学的充分的心理打算。。5.向家长发放幼小连接调查表，了解孩子的详细状况，以便家园协作更好的开展幼小连接工作。6.聘请有阅历的小学校长为家长实行"幼小连接"家庭教化讲座，向家长介绍孩子入小学前应做的打算工作。7.带领幼儿去参观"耦耕小学"。主题活动的开展1.谈话活动：今年毕业典礼做什么？2.制作"毕业活动"宣扬海报，布置毕业生走廊、活动室环境以及与主题相适应的活动区，如：小小学堂等。3.组织幼儿制作博士帽，共同排练毕业典礼的节目，4.互赠毕业留言（留画）、填写离园纪念册。5.家长参加活动：请耦耕小学校长为毕业班家长讲座，发放"幼小连接调查表"。6.照毕业照。7.组织幼儿参观小学。8.健康领域：我的小书包，放学路上。9.毕业班全体小挚友制作毕业纪念品，制作毕业班小挚友送给幼儿园的礼物。10.召开毕业典礼，邀请毕业班家长共同参与。活动方案一诗歌《毕业诗》活动目标1.能有表情的朗诵全诗，学习朗诵的技巧。2.丰富词汇：毕业--在幼儿园学习期满。3.体会诗歌表达的感情，激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。活动打算布置幼儿员毕业画展、幼儿在幼儿园的生活写真照片展、体现诗歌内容的多媒体可见一套。活动过程1.组织幼儿参观画展、照片展，谈话，引出诗歌。通过提问，帮助幼儿回忆三年的生活、学习、嬉戏状况，激发他们的留恋的情感。2.老师有感情的朗诵诗歌，学习新词：毕业。3.结合课件，帮助幼儿理解诗歌内容。4.幼儿分段学习诗歌，老师要引导幼儿有表情的朗诵，表现出重音、停顿和朗诵的速度改变。5.老师小结，激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情，以及对小学的憧憬之情。活动延长在日常生活中排练诗歌表演，为毕业典礼做打算。活动方案二打算做个小学生活动目标1.增进幼儿对小学的相识，激发幼儿上小学的愿望。2.使幼儿初步了解小学生上课的特点和小学生的基本行为规范，引导幼儿养成良好的学习习惯。3.引导幼儿做好入小学的心理打算和行为习惯打算。活动打算请家长带幼儿购买小学生书包、文具等，组织幼儿到小学校参观，请幼儿园去年毕业的幼儿来园座谈，幼儿参观小学的录像带一盘。活动过程：1.引导幼儿进行谈话谁知道幼儿园旁边的小学叫什么名字？你想上小学吗？你了解幼儿园与小学有什么不同吗？2.播放参观小学的录像带：了解小学的房舍、操场和设备，观看小学生升旗、上