应试技巧的英语初中.docx

应试技巧的英语初中1.进场后定下心，播放录音前快速浏览题目，以便捕捉听的重点，做到心中有数。2.听准关键词，获取事实性的具体信息，听出全篇大意，特别注意时间、地点、人物、事件之间的关系，并用自己明白的符号或缩写记下一些日期、价钱、数量、人名、地名或关键词，以便使用。3.注意利用能表现某一语境特征的信息词、说话者的语气来对说话的背景和说话者之间的关系做出简单的推断。4.当你听到不理解的词时，不要停下来想，应把全句和短文连续听完整，或许能猜出，这样就不会耽误听后面的内容。即便整句未理解也要立即放弃。不会的不能空着，就猜测。总之，平时应坚持训练，做到"常听不长听"。二、单项选择题1.阅读选项定正误，把本身结构错误的选项先排除掉。2.直接把选项代入题目，看是否符合题目的语境和语法规则。3.多方复查要验收。答案填入后默读全句，从语法、语境和常识方面推敲一遍，最后"一锤定音"三、完形填空题1.坚持整体性与连贯性的原则。要先通览全文，领会大意，了解体裁、背景、内容、结构、情节等。再按短文的逻辑关系和语法规则做试探性猜测。2.重视首句，开篇明义。首句为理解文章内容提供"窗口"，为全文提供了中心信息，相当于短文的题目。从首句可得知本篇短文大概是讲什么事。对于理解全篇内容有很大帮助。3.借助上下文语境判断，初步确定选项。该题型现在逐渐摒弃单纯的语法分析考查，单从语法上看，备选答案一般都没有错，关键要结合上下文看，选哪一个答案最佳。具体方法可采取：(1)根据上下文意思确定答案;(2)根据惯用法和固定搭配确定答案;(3)运用词语的用法确定答案;(4)运用逻辑推理判定答案。(5)通读全文，多角度分析，核实答案。最后再通读全文，从语法角度、词语角度、惯用法角度、生活常识角度、文化背景角度、上下文角度等综合分析，。再度审视，确定答案。总之，解题关键是：抓住中心，弄准题型;上下联系，左右兼顾;善于联想，善于分析。四、阅读理解题1.快速阅读，了解文章全貌，理清层次关系，把握文脉主线，找出主题句。2.细读全文，优先排队，确定答案。注意搜索与题目有关的信息，不仅要推敲文章中的信息文字，同时要推敲选项上的文字，推敲出深层的隐含信息，揣摩作者意图，最后确定答案。，注意不能按自己的常规思路考虑，要忠于短文意思，即"有他无我"。3.复读全文，检查答案。根据文中与题目有关的信息再对照答案审查一遍，发现错误及时纠正。4.阅读时对生词和难句的处理。碰到生词和难旬时，可以再读一遍该句，抓住要领后再往下渎。对于生词可根据上下文猜测词义;对于难句只要抓住结构中的关键词，就容易理解了。在解题过程中自己应对命题者的一些拟题手法有所了解，如"答非所问，偷换概念，张冠李戴，文不对题"等。在做完成对活题时，要根据初中阶段需掌握的16个话题如日常生活、旅游交通、文化习俗等的内容确定该篇对话是属于哪个话题，再从7个备选句子中选出5个句子填空，使对话语意流畅自然。五、单词拼写题1.首先需要看懂英语解释，注意对解释中的定语从句，现在分词，过去分词短语的理解。进而联想到单词，在联想的过程中，要注意单词的词性，选出最恰当的一个，再将单词放到例旬中试试。2.如果根据解释想不出单词，可根据例句写出单词。3.最后是正确拼：写，写后检查是否错字母、漏字母，字母是否颠倒，六、短文改错题1.考前熟悉短文改错命题人怎样没错.主要包括：(1)词法方面的词性功能、易混词、习惯搭配、词形变化等方面的错误;(2)句法方面的句子成分和结构、连词、句型等方面的错误;(3)句子语法方面的时态、语态、人称和数等方面的错误;(4)行文逻辑方面的连词、逻辑承接语和语意方面的错误(5)受母语汉语影响而形成的错误。其中主谓一致，时态一致，代词一致和语：意前后一致是经常设错的内容。设错内容都是同学们平时经常犯的错误。2.从以下几方面来分析做题：(1)通篇考虑。阅读短文材料，考虑语篇：结构中的前后语意联系和行文逻辑关系，判断前后语意是否通顺，以及连词和逻辑承接语是否使用正确。(2)依句查错。短文改错一般是"题以行出，错以句生"，因此必须以句子不是以行为意义单位来分析。分析复合句查连词，分析主句、从旬和单句查句法和语法错误，最后分析组成句子的各部分查词法错：误。(3)瞻前顾后，分析时必须行行兼顾，甚至要注意后几行与前几行之间的语意联系，在查找正确的一行时也要行行兼顾综合分析，以确保该行正确无误，从而避免影响其他行的改错。(4)仔细复查，做完题后要快速把正确答案带入短文中默读一遍，以便检查答案是否正确。(5)按要求答题。对多词、少词、错词及正确行所做的标记一定要符合要求，切不可随心所欲。七、书面表达题(看图作文)1.仔细观察所给图片的内容，结合所给的关键词，确定其时间、地点、人物及每一幅图中的主要情节，再把它们连起来分析，找出整个故事的主旨，做到