学案-广东-2013_广东省珠海十中九年级化学上册《第七单元 燃烧与利用》导学案（无答案）（打包4套） 新人教版.rar

4广东省珠海十中九年级化学上册《7.1燃烧和灭火（第一课时）》导学案（无答案）新人教版【学习目标】1.知道什么是燃烧2.探究并记住燃烧的三个条件，并能依据燃烧条件分析问题3.能说出常见灭火方法的原理和方法【复习与准备】:1、白磷（或红磷）在空气中燃烧的现象是，反应化学方程式为。2、木炭在氧气中燃烧的现象为，反应的化学方程式为（氧气充足），（氧气不足）3、氢气在空气中燃烧现象为，反应化学方程式为。4、CO在空气中燃烧的现象为，反应的化学方程式为。有上述反应可知：白磷（或红磷）、木炭、氢气、CO都具有可燃性，它们都是物（可燃或不可燃），氧气具有性，是物。【新课学习】:学习目标1一————知道什么是燃烧自主学习：阅读课本129页回答燃烧的概念：1、燃烧是可燃物与_______发生的一种_______、________的剧烈______________。自我检测1：灯泡发光、放热，（属于或不属于）燃烧，因为这种变化是变化，而燃烧一定是变化。学习目标2一————探究并记住燃烧的三个条件，并能依据燃烧条件分析问题参与学习：探究一：燃烧条件的探究设计对照实验实验步骤进行实验实验现象分析用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃。探究二:燃烧条件的探究物质现象分析（见129页第一自然段讨论）1铜片上的白磷①由1和2现象可知：燃烧需要条件②由1和3可知：燃烧需要条件2水中的白磷3铜片上的红磷4对水中白磷通入少量的氧气进一步证明：燃烧需要条件结论：燃烧需要三个条件：___________________、___________________、__________________。三个条件满足，缺一可。自我检测2：着火点是指可燃物燃烧所需的（）A最低温度B最高温度C平均温度D熔化温度学习目标3一————能说出常见灭火方法的原理和方法讨论与交流：①.炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，灭火的原理是。②.堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，灭火原理是。③炒菜时油锅中的油不慎着火，放入较多的菜，灭火原理是。④.扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉形成隔离带，灭火的原理是。结论：根据燃烧条件可以推出灭火的思路是什么？可燃物________________燃烧条件氧气（或空气）________________灭火的原理缺一不可达到燃烧所需的最低温度_________________只需其一即：灭火的根本就是要。参与学习：活动与探究三见课本130页实验现象分析ⅠⅡⅢ灭火器原理的化学方程式：____________________________。自我检测3：用扇子扇煤炉火焰，为什么越扇越旺？而用扇子扇蜡烛火焰，为什么一扇就灭？室内起火时，如果打开门窗，火反而会烧得更旺，为什么？请用化学知识解释成语：釜底抽薪：。钻木取火：。火上浇油：。【巩固与练习】：A组1、（2010•玉溪）下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（）A．为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物B．房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点C．汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物D．用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度2．下列情况下所采取的灭火方法中，不恰当的是（）A．炒菜时油锅起火，立即盖上锅盖B．酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑灭C．电路因短路起火时，用水浇灭D．用液态二氧化碳灭火器扑灭图书档案等火灾3．烧木柴时通常把木柴架空一些，木柴燃烧得更旺，这是因为（）A．使木柴与空气充分接触B．木柴是可燃物C．温度易达到着火点D．散热快4．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，我们选用细铁丝并卷成螺旋状，这是为了（）A．铁丝不易燃烧B．散热快C．温度达到着火点D．使铁丝和氧气充分接触5．（2011•湖北）下列关于燃烧或灭火的操作，其表述正确的是（）A．图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触B．若将图2中的白磷换成红磷也能观察到燃烧现象C．图3中移走石油液化气灌是为了使其与氧气隔绝D．图4中用水灭火时，水的作用是降低可燃物的着火点6．夜间发现煤气泄露应采取的紧急措施是（）A．打开排气扇，把煤气抽走B．开灯，仔细检查泄露处C．关闭气源阀门，打开所有门窗通风D.立即找人来修理7．点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是（）A．火柴梗着火点高B．火柴梗接触氧气少C．火柴梗温度不易达到着火点D．火柴梗潮湿8.（2010南昌）以下判断正确的是（）A.只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧B.只要温度达到着火点可燃物就能燃烧C.只有含碳元素的物质才能燃烧D.只要使可燃物温度降到着