学案-江苏-2013_江苏省灌云县穆圩中学九年级化学上册 第五单元导学案（无答案）（打包4套） 新人教版.rar

1江苏省灌云县穆圩中学九年级化学上册第五单元《利用化学方程式的简单计算》导学案（无答案）新人教版一、学习目标：1.掌握有关反应物、生成物质量的计算。（重点：计算的依据和步骤）2.掌握化学计算的解题格式，培养化学计算题的解题能力。3.通过有关化学反应的计算，能从定量的角度理解化学反应。【课前预习】1.写出下列反应的化学方程式⑴用高锰酸钾加热的方法制氧气⑵氢气和氧化铜加热条件下的反应⑶用氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下制氧气2.在4P+5O2=2P2O5的反应中，份质量的磷跟份质量的氧气起反应，生成份质量的五氧化二磷。【情境导入】你能说出化学方程式表示的意义吗？能否利用化学方程式中各物质之间的量的关系来计算生成物（产品）或反应物（原料）的质量呢？例：在水通电生成氢气和氧气的反应中，水和氢气的质量比为；那么，36克水完全分解能生成克氢气；18克水完全分解能生成克氢气。2H2O通电2H2↑+O2↑36436克（？）18克（？）依据物质的质量比来计算，这就是根据化学方程式的计算。二、自主探究：知识点：根据化学方程式的计算【尝试练习】现有8g氧气与足量的氢气完全燃烧，能生成多少克水？[审题]①该题涉及的化学变化（化学方程式）为；②题目给出的已知量为_______的质量，未知量为______的质量；③已知量与未知量有什么关系？[解题]请你在草稿纸上书写出详细的解题过程。[对照]写完后，请先自己检查，再与同学的解题过程对比、交流，然后与P100例1比较有哪些异同。【阅读】自学课本P100例1、例2后，完成以下问题：【思考交流】1.利用化学方程式计算的可分为哪几个步骤？2.利用化学方程式计算应注意哪些问题？【火眼金睛】电解36g水可得到多少g氢气？下面是四位同学的解题过程和结果如下，请你仔细检查后回答：他们做得对吗？分别有什么缺陷？你从中能得到什么启示？甲同学解：设可得Xg氢气。HO2通电H↑+O2↑33136gx33/1=36g/xx=1.1g答：可得到1.1g氢气乙同学解：设可得X氢气。H2O通电H2↑+O2↑18236x18/2=36/xx=4g答：可得到4g氢气丙同学解：设可得Xg氢气。2H2O通电2H2↑+O2↑3643236gx36/32=36g/xx=32答：可得到32g氢气丁同学解：设可得氢气质量为X。2H2O通电2H2↑+O2↑36436gxx=4g答：可得到4g氢气【归纳小结】1.计算的依据是。2.计算的方法和步骤：解题方法：明确发生反应的化学方程式、写出并配平涉及到的化学方程式，分析已知量和未知量，根据已知量和未知量之间的关系，列比例式求解。步骤⑴设：；（未知量带单位吗？）⑵写：；（要注意什么？）⑶标：；（有关的量标在什么位置？已知量带单位吗？）⑷列：；（怎么比呢？）⑸答：。3.计算类型：例1：已知的质量计算的质量。例2：已知的质量计算的质量。4.注意事项：⑴解题格式要规范，步骤要齐全。⑵以纯净物的质量进行计算，对于不纯的反应物或不纯的生成物必须折算成纯净物的质量，再进行计算。⑶必须正确使用单位，单位要统一。■常见的错误：①不认真审题，答非所问；②元素符号或化学式写错；③化学方程式没有配平；④相对分子质量计算错误；⑤单位使用错误；⑥把不纯物质当成纯净物进行计算。■常用的几个关系式：①某物质的纯度=（纯净物的质量÷混合物的质量）×100%②混合物的质量=纯净物的质量+杂质的质量③质量=体积×密度，即m=pv④单位换算：1L=1000mL=1000cm3；1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg。【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？【我的收获】三、自我测评【课堂练习】课本P101、102.1～61.要让3g镁条完全燃烧，需要氧气的质量是（）A、2gB、1gC、1.5gD、无法计算2.铝在氧气中燃烧生成氧化铝。在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比是（）A、27∶32∶102B、27∶24∶43C、4∶3∶2D、108∶96∶2043.在化学反应3X+4Y=2Z中，已知X和Z相对分子质量为32和102，则Y的相对分子质量为______。4.碳在高温时与氧化铜反应生成铜和二氧化碳。计算要使80克氧化铜完全反应，需要碳的质量至少是多少？5.用氢气还原16克氧化铜可得到铜多少克？同时生成多少克水？你能计算出参加反应的氢气的质量吗？【中考直通车】6.在反应2A+5B＝2C+4D中，C、D的相对分子质量之比为9：22。若2.6