试题-全国-2018_2017-2018学年九年级化学上册 第二章 身边的化学物质 第一节《性质活泼的氧气》难度偏大尖子生题（pdf，含解析）（新版）沪教版.pdf

2017-2018学年上海新版九年级化学第二单元第一节《性质活泼的氧气》难度偏大尖子生题一．选择题（共20小题）1．下列说法不正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧放出大量的热B．红磷在空气中燃烧产生大量白烟C．硫在氧气中燃烧产生有刺激性气味的气体D．铁丝在空气中剧烈燃烧时，火星四射2．下列实验现象的描述正确的是（）A．硫在空气中燃烧，火焰淡蓝色，有刺激性气味的气体，并放热B．磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾C．铁丝在空气中燃烧，发红光D．木炭在空气中燃烧，发出白光3．下列关于氧气的说法中，不正确的是（）A．具有可燃性B．通常状况下，不易溶于水C．是光合作用的产物之一D．通常状况下，是一种无色无味的气体4．康康同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以缓解高原反应的原因是（）A．氧气可以燃烧B．氧气是无色无味的无毒气体C．氧气可以支持燃烧D．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气5．下列对实验现象描述正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧，发白光，生成黑色固体B．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，放出有刺激性气味的气体C．红磷在空气中燃烧，产生白雾（）D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁6．下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述，正确的是（）A．蜡烛在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳产生B．镁条在氧气中燃烧时，发出白光并有黑色固体生成C．硫粉在氧气中燃烧时，有淡蓝色火焰产生，生成刺激性气味的气体D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体熔化物生成7．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A．氧气具有可燃性B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C．物质与氧气发生的反应都是氧化反应D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成氧化铁8．下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A．B．C．D．9．下列关于燃烧现象的描述中正确的是（）A．木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体B．红磷在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰C．硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟D．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体10．下列说法中正确的是（）A．液态氧可用作火箭的助燃剂B．氧气在空气中的体积分数为78%C．氧气可以燃烧D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水11．已知铜在加热的条件下很容易生成固体氧化铜．常温下，将100mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体体积约为（）（）A．80mLB．60mLC．40mLD．20mL12．下列是空气中含有的气体，其中能供给给呼吸的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气13．实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（）A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉D．用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯14．自然界中存在氧、碳等元素的循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是（）A．植物的光合作用B．动植物的呼吸C．微生物分解作用D．煤等燃料的燃烧15．使带火星的木条复燃的物质是（）A．氮气B．明矾C．干冰D．氧气16．如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）A．反应时间较长的是高锰酸钾B．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D．要制取等质量的氧气，选择氯酸钾为反应物较为节省原料17．下列物质在充满氧气的集气瓶中燃烧时，能产生明亮的蓝紫色火焰的物质是（）A．硫粉B．铁丝C．木炭D．红磷18．实验室用高锰酸钾制取氧气，简要分为以下几步：①装药品②检查装置的气密性③排水法收集气体（）④固定装置⑤加热⑥把导管从水槽中取出⑦停止加热．实验操作顺序正确的是（）A．②①③④⑤⑥⑦B．③①②⑤④⑥⑦C．②①④⑤③⑥⑦D．①④②③⑤⑦⑥19．下列关于氧气的说法中，不正确的是（）A．氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料B．氧气能使带火星的木条复燃C．红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟D．铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热20．以下对空气的说法中，不正确的是（）A．空气是一种宝贵的资源B．通常情况下空气的成分是比较固定的C．空气主要是由几种气体组成的混合物D．空气是无色的化合物二．解答题（共10小题）21．根据如图所示装置回答问题．（1）图中标号为a