2022《我们的身体》教案.docx

2022《我们的身体》教案《我们的身体》教案在教学工作者实际的教学活动中，经常须要打算教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？下面是我细心整理的《我们的身体》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《我们的身体》教案1活动意图：幼儿园健康教化是幼儿园对幼儿实施素养教化的一个非常重要的组成部分。在新的教化理念中，“健康”包括两个方面的内容----身体健康和心理健康。生理的健康发育和心理的健康发展是有机结合的。3岁至6岁的幼儿处于人的一生中发展的关键期，这一时期幼儿教化机构的良好教化更是至关重要的。"洞"是孩子们在日常生活中常常见到，接触到的事物。《我们身体里的洞》关注的是平常不被称之为"洞"而又最为我们熟识的"洞"，不仅呈现了身体里的"洞"，还有各种"洞"的作用。活动目标：1.了解身体里的“洞”，对“洞”的新奇，知道一些洞的用处。2.自主探究，合作解决问题。3.萌发爱护“洞”的意识。4.初步了解健康的小常识。5.初步了解预防疾病的方法。活动打算：1.PPT“我们身体里的洞”。2.简笔画“小娃娃”图、记号笔、五角星标记。3.纸制背心、短裤。活动过程：（一）洞洞大猜想。1.出示PPT1：一个洞这是什么洞？（下水道）2.出示PPT2：很多洞这些洞是怎样的？会是什么洞？（洗澡喷头上的洞，长得像莲蓬，因此我们叫它“莲蓬头”）3.出示PPT3：两个洞这两个洞是什么？（二）找寻身体里的“洞”，了解这些“洞”的本事。1.找“洞”嬉戏：分组找身体里的“洞”，并记录，讲解并描述自己的发觉，了解这些“洞”的本事。2.自主阅读，发觉身体里更多的“洞”，集体讲解并描述“洞”的本事。（三）给“洞洞”分类，学习自我爱护的方法。1.把哪些“洞”藏起来，不被别人发觉？哪些动要露在外面？为什么？2.哪些“洞”要藏起来，为什么？3．帮娃娃藏“洞”。（为娃娃"穿"背心短裤）要藏起来的"洞洞"，我们要特殊地爱护好它们，不能让别人望见，也不能让别人摸。4．老师小结。活动延长：1、和同伴接着阅读图书，找身体里的“洞”。2、钻洞嬉戏。活动反思：依据幼儿年龄特点和接受实力，抓住幼儿爱好点以找找身体里的"洞"，以及爱护身体里的"洞"作为重点内容设计了四个环节。第一环节为"洞洞大猜想"其次环节为找洞洞，第三环节为分类环节，让幼儿结合自己的已有阅历将身体的"洞"分为可以袒露和须要隐藏的两类，初步明白身体里一些洞洞的功能及自我爱护的重要性，驾驭一些自我爱护的方法。《我们的身体》教案2活动目标：1、自己身体哪些部位可以动，知道人的关节是可以动的2、了解爱护关节的简洁方法3、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。4、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。活动打算：1、小挚友做操的录像2、球3、音乐磁带、录音机活动过程：一、看录像小挚友做操，看老师拍球。提问：1、刚才我们看了录像中,小挚友做操时身体的哪些部位在动?(手、脚、腿、腰、头)2、老师拍球的时候有哪些地方在动？（肩膀、手、腰、手腕）3、我们身体为什么会有这么多的地方在动？（因为有关节）二、老师讲解并描述人的身体里有很多关节，有了关节我们活动起来很轻松自由。提问：1、我们的身体里有哪些关节呢？它们有什么作用呢？2、幼儿依据老师的要求做动作，了解自己身体各部位的关节，知道人的关节是可以动的，如：人的肩关节、膝关节可以帮助我们行走，腕关节可以帮我们拿东西，颈关节可以帮我们前后左右看东西。三、老师为每位幼儿打算一张娃娃图，请幼儿用铅笔在能动的部位（有关节的地方）画上一个小空圈表示这儿有关节。四、了解爱护关节的简洁方法1、身体里有这么多的部位能动，靠的是关节。有了关节我们才能参与各项活动（请幼儿跟音乐跳舞，说出感觉很舒适）假如关节不动了，我们就不能参与活动了（请幼儿做"木头人"的嬉戏，说出关节不动了难过不舒适的感觉）2、关节是怎样动的呢？（用平拳和拳头表示）假如用力拖关节就会脱下来很痛，一点也不能动，这样就是脱臼，同时也不能把关节朝反方向扭转，假如朝反方向扭转，不但关节会受损害，也会使你的骨骼被扭伤。3、提问：我们在平常的嬉戏和各项活动中应当怎样爱护自己的关节呢五、评价、结束课。活动反思：孩子是祖国的将来，有一个健康的身体是全社会的骄傲。所以我设计了幼儿健康运动主题教化活动。引导幼儿遇到困难不要气馁，要想方设法、想方设法找出解决问题的方法，激励自己擅长放开胆识去试试，只有这样才会健康、欢乐、华蜜。《我们的身体》教案3一、教学目标：科学概念：1、人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候，不是孤立的，而是相互亲密协作协同工作的。过程与方法：1、能够用画图