2022《我会自己穿衣服》教案_1.docx

2022《我会自己穿衣服》教案《我会自己穿衣服》教案作为一名人民老师，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案须要留意哪些格式呢？以下是我帮大家整理的《我会自己穿衣服》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《我会自己穿衣服》教案1活动目标：1．通过多媒体让幼儿学习穿衣服的方法，使幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。2．通过引导幼儿探讨、尝试各种穿衣服的方法，熬炼幼儿动手操作实力，发展幼儿的小肌肉。3．通过激励幼儿尝试自己穿衣服，体验胜利的欢乐，树立自信念。4．培育幼儿英勇、活泼的特性。5．激励幼儿大胆说话和主动应答。活动打算：1．玩具娃娃、毛衣、外套、裤子、袜子、鞋子。2．多媒体课件。活动过程：1．出示娃娃表演引出课题：〈1〉多媒体播放：我是红红，今日天气真好，太阳公公出来了，我也起床了，“妈妈！妈妈！妈妈去哪里了呢？我还没穿衣服呢！呜呜呜！妈妈快来！妈妈，快来帮我穿衣服！”提问：小电影里的小红怎么了？（幼儿表达）小红哭着叫妈妈做什么？（帮忙穿衣服）〈2〉结合表演引导幼儿分析探讨：红红做得对吗？她应当怎样做就是能干珍宝？（学习自己穿）2．看图片并启发幼儿探讨讲解并描述：我们应当怎么样穿衣服？师：图片里的小珍宝是怎么穿衣服的？幼：抓住衣服领幼：套在衣服袖子里3．出示实物让幼儿来相识衣服的正反面。师：看，这里有一件小挚友的衣服，请视察细致老师用手抓住了哪里？幼：抓住了衣服最上面。师：那就是衣领。师：谁来告知老师衣服哪面是正面哪面是反面？幼：我妈妈说有洞洞看到的是反面。师：可以套进我们小手的是反面，前面有图案和小口袋的是正面。4、老师用多媒体结合儿歌介绍穿衣服的方法及要领。师：那我们再来看看小电影里的珍宝怎么教你们穿衣服？师生共同观赏多媒体。师小结：原来是抓领子，盖房子，一手钻进衣袖子，下摆对整齐，扣扣子，大家都是好挚友。师：你们想学穿衣服做个能干珍宝们吗？5、让幼儿练习正确穿衣服：〈1〉给娃娃穿衣服。〈2〉边念儿歌边做动作。〈3〉自己穿衣服。启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。1．“XX小挚友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀?”(我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培育幼儿的发散性思维)2.穿衣竞赛。“原来小班的小挚友也这么能干。好，现在我们来竞赛穿衣，看谁穿得又快又好。得到能干珍宝的笑脸花。活动延长：1、角色嬉戏：娃娃家。2、比一比给家长发放记录卡，假如小挚友在家自己穿衣裤，家长奖给幼儿笑脸花。比一比，一星期中在园、在家的笑脸花哪个多？《我会自己穿衣服》教案2活动目标1、了解穿戴整齐的意义。2、学习穿衣服的正确方法。3、学习整理衣服的方法。4、培育幼儿的视察力和动手操作实力。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。教学重点、难点懂得穿戴整齐的重要性，学习穿衣服和叠衣服的方法，能主动参加集体嬉戏、活动打算有扣子和拉链的`衣服各数件，不同材质的衣服若干。活动过程起先部分：1、故事《迪沙长大了》导入。提问：1、迪沙的衣服为什么找不到了？2、假如你是迪沙你脱下来的衣服会怎样放？总结：我们小挚友要做一个爱整齐不乱扔东西的好孩子，我们已经长大了自己的事情要自己做。基础部分：1、首先来叫孩子说一说家里都有那些样式的衣服，孩子们发表自己的看法。2、老师出示两件不同上衣，一件带扣子一件带拉链，请孩子细致视察两件衣服的不同之处，小挚友们这些样式的衣服你们自己会穿吗？3、请几位小挚友来到前面根据自己的方法来穿一下这些衣服，然后试着把这些衣服叠好，这时不管孩子穿的好坏都要赐予激励。4、老师分别讲解不同款式衣服的穿法和叠法，老师讲过之后在请几名孩子穿衣服，看看孩子对于穿衣服的一些要领驾驭的如何。结束部分：进一步总结穿衣服和叠衣服的留意事项，告知孩子们我们已经长大了自己的事情要自己做，要做一个勤劳整齐干净的好孩子。嬉戏部分：《比一比，谁最快》活动目的：熬炼孩子要自己的事情要自己做，从小养成整齐干净的好习惯。教学反思穿衣服和叠衣服看似很简洁，但对于我们的孩子来说却很难，再选本节课之前，考虑到我们中班的小挚友应当自己来做这些事情了，但我们班还有许多孩子不会，我确定来选这节课，在讲课之前我仔细的探讨了孩子们如何才能正确快速的把衣服穿好，首先教孩子相识衣服的反正，以及在拉拉链时的一些小细微环节，孩子们在学的时候都很感爱好，都想伸手试一试，经过我的讲解和示范令我兴奋的是孩子们学的很快，穿的很好，叠的也很整齐，我本节课的目的也达到了。《我会自己穿衣服》教案3一、活动目标：1、通过活动让幼儿学习穿衣服的方法，使幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。2