2022《我家的电器》中班教案.docx

2022《我家的电器》中班教案《我家的电器》中班教案作为一名老师，时常会须要打算好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应当怎么写才好呢？下面是我为大家收集的《我家的电器》中班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《我家的电器》中班教案1活动目标：1、相识冰箱、空调、洗衣机、电视机等几种常见的家用电器，初步了解家用电器的特点和用途。2、知道家用电器平安运用，增加自我爱护实力。3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。4、发展动手视察力、操作实力，驾驭简洁的试验记录方法。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。活动打算：冰箱、微波炉、洗衣机、电视机、空调、热水器的图片各一张；关于用电平安的视频一个；活动过程：1、猜谜语的方式导入，引出电冰箱师：今日我们班来了一位小客人，小挚友想相识他们吗？幼：想师：看，第一位小客人来了，他给小挚友带来了一个谜语，假如猜对了，他就出来和我们见面，我们能猜出来吗？幼：能师：听细致了：屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里上霜。猜一种生活中家家都有的幼：电冰箱（老师出示电冰箱图片，以示幼儿猜对了）师：真棒，那谁告知老师，电冰箱是干什么用的幼：把东西放进去不会变坏师：对，电冰箱可以保鲜食物，使食物不变质，谁告知老师，为什么电冰箱能保鲜食物幼：因为它有电师：小挚友说的真好，因为电冰箱有电，才能让我们吃到可口美味的食物。我们家里运用的一些能够便利我们生活、运用电的机器，我们称它们为家用电器。2、借助老师教学资源了解微波炉、洗衣机、电视机等几种常见家用电器的名称、特点及用途。师：电冰箱还带来了他的好挚友，你们看是谁幼：洗衣机师：洗衣机是做什么的幼：方形的，插上电就可以洗衣服（依次出示微波炉、电视机、空调、热水器的图片，向幼儿逐一讲解）师：我们每家都有许多家用电器，空调、电视等，这些家用电器给我们的生活带来了便利，我们的生活离不开它们。3、进行有关电器运用的平安教化。师：我们相识了这么多家用电器，那我们运用时应当留意什么呢？（视察视频，了解平安运用电器的学问）师：谁说说刚才视频里告知我们应当怎样平安用电器幼1：不摸带电的插座幼2：不把手放到电风扇里幼3：手上有水不摸电器师：小挚友都说对了，现在让我们来观赏一下儿歌里的做法用电器，结束肯定要关闭，不乱开，不乱拆，湿手更不摸电器。电风扇，风叶转，一叶一叶像刀片，手指伸进多危急。洗衣机、微波炉，还有电视、电脑、电冰箱，不能当做玩具玩，平安运用最重要。找寻电器，结束活动师：我们今日相识了这么多家用电器，谁告知老师，你家里还有哪些家用电器（幼儿自由探讨发言）师：刚才小挚友都表现得很好，给我们讲了自己家里的家用电器，现在，我们要走出活动室，去看看我们幼儿园里还有哪些，让我们走吧！（结束活动）活动反思：在探讨平安运用家用电器时，孩子们从好几个方面绽开。有的幼儿说家用电器的插头不能碰；有的幼儿说了几种我们小挚友不能运用的家用电器，如电熨斗、电饭煲、电水壶等；有的幼儿说出了一些我们小挚友可以运用的家用电器，如空调开关、电视机、电冰箱等一些可以不接触电源的家用电器；还有的幼儿说出了一些危急动作如插头上不行以遇到水，运用电水壶、电熨斗等家用电器时不行以离开……这堂课来源于生活，又跟生活紧密联系，所以小挚友特别感爱好，不仅学习了简洁的运用方法，还增加了平安运用意识，特别有意义。《我家的电器》中班教案2活动目标：1.相识冰箱、微波炉、洗衣机、电视机等几种常见的家用电器，初步了解家用电器的特点和用途。2.知道家用电器平安运用常识，增加自我爱护意识。3.发展幼儿的动手实力。4.使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。活动打算：1.向家长了解自己家里的电器名称和用途。2.录音机、《我家的电器》老师教资源。活动过程：1.创设谈话情景，引出各类电器。(1)老师将录音机插上电源播放音乐，提出问题，引导幼儿说出是通电的缘由。师：请小挚友猜一猜，录音机为什么会响?幼：因为有电。老师总结：我们家里运用的一些能够便利我们生活、运用电的机器，我们称之为家用电器。2.借助教学资源了解冰箱、微波炉、洗衣机、电视机等几种常用电器的名称、特点及用途。(1)引导幼儿凭借已有阅历，自由介绍自己家里的家用电器。师：你们家里有什么电器?都有什么用处?幼：我家里有电视，可以看动画片幼：我家里有冰箱，可以放好吃的。幼：我家里有洗衣机，可以帮妈妈洗衣服。(2)结合老师教学资源了解常见家用电器的名称、特点及用途。师：这是什么?有什么作用?没有它们，我们的生活会怎样?幼：这是洗衣机，可以帮忙洗衣服。没有它，我们洗衣服会很慢。总结：我们每家都有许多家用电器，电