2022《我想》幼儿园中班教案.docx

2022《我想》幼儿园中班教案《我想》幼儿园中班教案作为一名为他人授业解惑的教化工作者，很有必要细心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？以下是我帮大家整理的《我想》幼儿园中班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。《我想》幼儿园中班教案1主题来源：孩子们对自己的身体既熟识又生疏，随着年龄的长大他们对自己的身体产生了一系列的问题：脸上的五官能给自己带来什么乐趣；自己的小手、小脚都还有些什么自己不知道的本事；小时候的自己和现在的自己有些什么区分；鞋子、服饰等都穿不下了，是不是因为它们变小了；长大以后身体的各个部位和自己身体的关系……“我们的身体”这个主题能帮助孩子解开自己的这些怀疑。活动中幼儿可以通过我又多高、能干的小手、会改变的表情、可爱的小脚丫等，进一步了解身体每一部分的用处和每一部分的联系，体验自己在长大，并为自己长大而兴奋。在了解身体奇妙的过程中，孩子们还会发觉父母哺育自己要付出许多心血，也更能引发幼儿关爱自己的家人，使之从小就具有一颗感恩的心。活动目标：1、视察、比较小老鼠、青蛙身高、体重的改变，了解饮食、运动与身体长大的关系。2、引导幼儿大胆地想象让自己长大的方法。3、了解的身体主要部分的外部特征，体验它们的作用。4、运用策略及比较的方法，体验自己在长大，并为自己长大而兴奋。5、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。活动打算：ppt《我想长大》、幼儿对测量身高体重有肯定的阅历。活动过程：一、看看说说，比较小老鼠、青蛙身高体重的改变看ppt《我想长大》1、你们觉得它们长大了吗？从哪里看出来它们长大了？2、小老鼠小青蛙原来多高？原来多重？现在多高？现在多重？视察：身高树2-3天平秤苹果2只—3只小结：师生共同小结（小老鼠长高了吗？原来是2现在是3，原来两只苹果现在三只苹果。）二、视察探讨，发觉饮食、运动与身体长大的关系。（一）提问：1、小老鼠怎么会长大的？2、小青蛙的身高和体重怎么会发生改变的?（二）再次观看ppt小结：小老鼠吃了很多食物长高了、长胖了，小青蛙每天熬炼也长高了、长胖了。三、大胆想象，英勇地说说让自己长大的方法1、除了长高了，长胖了，还有那些事情让我们知道自己长大了呢？2、我们一每天都在长高长大，你还想长大吗？你有什么方法让自己长高长大？（幼儿自由发挥想象并大胆讲解并描述）3、提升：身体的改变、本事大了都说明我们长大了。庆贺你们长大了！真为你们感到兴奋！活动反思：本次主题活动——“我们的身体”，对于中班的幼儿来说，对自己的的身体，对自己与别人产生很多的新奇和爱好。在这个主题背景中，让幼儿进一步的了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系，也让幼儿知道自己与别人不同。相识自己，是中班幼儿在集体中能够独立学习生活的心理基础。活动从相识自己的身体着手，到相识自己的实力，为幼儿确立了“我已经长大了”的概念，树立了“我能行”的信念，产生了我还会长大的期盼。在为期四周的活动中，幼儿在操作中发觉“身体长大”了，在与情景的沟通中发觉“本事变大”了，使幼儿在感性活动中获得直观的相识。对于身体上的常用部位，孩子们大都知道它们的名称，但是，对于不常说到、用到的那些部位幼儿由于年龄等关系对其不是太了解，于是在《滑稽脚先生》活动中，让孩子在与同伴结伴找寻的过程中利用他们的互动使其产生肯定的影响，在互动的过程中，幼儿的主动性不但进一步激发，而且对交往实力也有肯定的促进。在活动中，孩子们发觉了新的部位，相识了新的名称，如“脚窝”、“腋窝”、“脚踝”等。结果表明：孩子对自己的身体产生了较高的爱好，对自己的身体有了新的相识。在活动开展期间，幼儿由于阅历不足、动作发展不够等缘由，磕磕碰碰是常有的事情。因此在活动设计时，我们还结合思维课程的内容，利用个别幼儿的亲身经验来开展活动。让他们在与同伴结伴探讨、沟通中获得一些阅历，通过活动，孩子们也从中了解到了一些自我爱护的.阅历。《我想》幼儿园中班教案2活动目标初步了解日常生活中稍微病痛的简洁处理方法。遇到稍微病痛时不胆怯。引导幼儿了解稍微病痛的症状。让幼儿学会初步的记录方法。培育幼儿手眼协调的实力。活动流程1、叙述故事，引出主题2、小挚友当医生，帮老师处理伤口3、了解生活中稍微伤痛的处理方法4、幼儿角色扮演5、老师小结活动过程一、创设情境，引出主题叙述故事，提问：老师的伤严不严峻怎样帮助老师？以“老师受伤”的故事情节引出，告知幼儿老师受伤的部位、状况。幼儿都听得特别仔细，也显得非常新奇、关切，老师则能顺势提出解决方法的疑问由于老师在教学中是主导者，须要给幼儿引导和指导，因此故事的操作对象最好以其他人或事物代替二