2022《我是白痴》读后感_1.docx

2022《我是白痴》读后感《我是白痴》读后感15篇读完一本书以后，信任大家的视野肯定开拓了不少，是时候抽出时间写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是我整理的《我是白痴》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。《我是白痴》读后感1在学习中，我阅读了《我是白痴》这本书。也是这本书让我看到了一位特别的孩子所拥有的简洁的欢乐和苦恼。书中讲了一个名字叫做彭铁男的小男孩，他天生智力发展迟滞，智商不高，是一个又单纯又和善的傻傻小孩。他不知道分数的概念，他只知道“数学课要始终假装吃饼”；铁男虽然是一个所谓的“白痴”，但他是个好孩子。为了和“跛脚”的友情，他始终陪着“跛脚”渐渐跑。彭铁男他每门功课都是“鸭蛋”，唯一能及格的就是体育了，然而，他为了挚友选择了陪挚友一起跑，最终比别人多跑了一圈，他却说这一圈是送给“跛脚”的。铁男他也很热心，负责每天提开水。同学们很会喝，一下子就喝光了。他的智商真的是有问题，但是他很希望自己能学好，他仔细地学，仔细地记。他为了能做一朵小红花给妈妈而兴奋，尽管他不知道这是对母亲的爱；他很想学习包扎，以便在妹妹摔跤后，可以替妹包。这本书最大的特点就是通过一个智商不太高的一个小男孩的视角来看世界，对于正常人来说，白痴是失败的、也是苦痛的。而对于白痴来说，正常人的生活其实不须要那么困难。两种不同的视角，反而会折射出正常人因为困难得到的更多困惑和艰难，生活反而因简洁而漂亮。《我是白痴》读后感2在暑假里，妈妈给我买了一本书，叫《我是白痴》。这本书的主子公叫彭铁男，他是一个智障儿，他一年级就上了启智班，不能跟正常人一个班，许多人叫他白痴，不过他每天都很欢乐，上了初中以后，他为班级提开水，曾经获得过爱心服务奖。彭铁男有一个挚友叫跛脚，他们成天形影不离。彭铁男有一个妹妹叫彭秀秀，她不许彭铁男告知别人他是她的哥哥，也不许彭铁男靠近她。现在大家来跟我畅游这本《我是白痴》里面最经典的几片故事吧！我是白痴。彭铁男在读一年级的时候，老师叫他去十八班去读书，那儿有一棵大树和三间教室他走进其中一间教室，那就是启智班。彭铁男读了六年，就毕业了。他的中学教室是七年爱班，在那里，他相识了跛脚，并和他成为了挚友没有用的纸。一天，班长宣布让彭铁男领奖，可是校长在报七年爱班的时候，他没有上去，最终还是班长帮他领得奖。就是白痴，也会生气。一天早上丁同把彭铁男的饭盒打翻了，还不负责，彭铁男大哭了一场，把老师引来了，最终还是丁同负的全责。通过几片短片，信任大家也会喜爱这本《我是白痴》的！《我是白痴》读后感3《我是白痴》这本书让我感慨万分。书中的主子公——彭铁男因为有智力障碍，被同学们称作白痴。一些同学借此取笑他，欺压他。彭铁男却还是乐观地面对生活，毫不自卑。看完第六章，我觉得彭铁男并不是同学们所说的“白痴”。当他对体育老师说，“我多跑一圈，是送给坡脚的同学”时，我觉得彭铁男对残疾同学的那份友情应当是世界上最美妙的东西了。当我读到第十章的时候，我潸然泪下。彭铁男被摩托车撞倒了，那个车主还指责彭铁男太笨，不会过公路。面对车主的指责，彭铁男的妈妈特别生气。而彭铁男却说：“希望那辆摩托车不要再撞倒其他人了。”他真是个和善的孩子。那些所谓的“白痴”只不过是学习上速度慢一些，表达实力弱一点的人，不过是残疾还是智力障碍的人，都是我们社会中最须要赐予他们关切的群体。我们应当真诚地跟他们交挚友，帮他们做一些力所能及的事，让他们觉得世界到处充溢爱的阳光。《我是白痴》读后感4此文是由第一人称“我”来写的。故事感人，描写生动，人物仿佛跃然纸上。故事讲的是一个名字叫做彭铁男的小男孩，他天生智力发展迟滞，智商不高，是一个又笨又单纯的傻傻小孩。他总是做一些怪怪的，在常人眼里觉得很不正常的事，比如人说他是白痴他也听不懂，他不知道别人在骂他，所以就和讪笑他的人一起笑；考试在全部空里都填“1”还得了19分；帮一个跛脚的挚友跑赛；说假如班长去他妈妈那里吃面，会给她放三颗贡丸，因为她长的美丽……彭铁男很单纯，从文中几处就能看出来：我知道什么是可怜，就是会哭的那一种。我知道妈妈吃过面和饭，吃没吃过苦，我就不晓得了。我只能看懂黑板上的三个字“大”，“中”，“一”所以我就把这三个字抄在本子上。读了这篇文章以后，我感受很深。虽然，这个男孩天生智力发展迟滞。但是，人没有一诞生就十全十美的，要学会变更自己，向上发展，才能有胜利的一天。我不知道这个男孩的将来会怎样，是没有实力变更自己，照旧做着那个笨小孩；或者是创建了全新的自我，向着彼岸前进。《我是白痴》读后感5最近，我读了一本名叫《我是白痴》的书，这本书把我深深的打动了，并且对我有很大的教化。主子公彭铁男，因为有