2022《我最喜欢的动物》大班教案.docx

2022《我最喜欢的动物》大班教案《我最喜爱的动物》大班教案作为一位不辞辛苦的人民老师，通常须要打算好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？下面是我整理的《我最喜爱的动物》大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《我最喜爱的动物》大班教案1目标：1、在沟通共享中了解自己喜爱的动物的相关信息。2、能按动物的特征或习性进行分类，尝试创编自己喜爱动物的谜语。3、萌发宠爱动物的情感。打算：动物图片PPT过程：一、猜谜引出主题一物长来真惊奇，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。(打一动物)谜底：袋鼠耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。(打一动物)谜底：大象八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(打一动物)谜底：螃蟹师：刚才我们猜出来的谜底它们共同的名字你知道叫什么吗?二、自由沟通1、你最喜爱什么动物?说说喜爱的理由2、你知道关于它的好玩的事吗?(幼儿结伴沟通，老师巡回指导)三、提升阅历1、老师展示动物图片PPT2、请个别幼儿讲解并描述，老师指导，提升谈话阅历。四、尝试分类1、引导幼儿依据空中、陆地、水生分类，或依据家养和野生进行分类2、引导幼儿从动物的食性(食肉、食草)、习性(和顺、猛烈)等方面进行分类，也可以根据毛茸茸的动物、皱皱皮的动物来分五、相互沟通，尝试给自己喜爱的动物编谜语。活动反思：学生活泼、可爱，喜爱上品德与生活课，爱动手、动脑和参与一些活动。此次课前我对学生进行了充分的调查，发觉有的学生资料打算很好，我就激励他在课上大胆向大家汇报。例如：我班的阮业成同学平常学习很费劲，但是这次收集的资料却很好。他收集的是鳄鱼的资料，让他再把资料探讨、整理一下在课上向大家汇报。在课堂上学生们带着满心的高兴和老师一起展示自己收集的有关动物的资料，丰富了自己对动物的了解。他们乐于把自己收集的信息向大家做一展示和沟通，课上畅所欲言。许时彬同学给大家展示了他给小企鹅做的小档案，让其他学生看了一目了然，让同学大饱耳福。学生的表现不禁让我感觉到他们对自己喜爱的事情热忱特别高涨，老师在设计活动上就要以爱好为切入点调动他们的主动性，让他们真正成为课堂的主子。课上为了培育学生仔细倾听别人发言的好习惯，我设计了评出你心目中的“动物之星”和“表演之星”的环节。此环节的设计不仅提高了学生的听讲效率，而且还丰富和提升了他们现有的学问。对于二年级的学生来说，他们对收集资料、信息很感爱好，但是在方法上不是太好。在活动中，我通过对自己收集资料的展示，给学生以方法的指导，让学生学习整理资料的方法和怎样介绍信息。同时，通过参观同学的作品让学生相互学习，取长补短，增加对小动物的`宠爱，为下一个活动“可爱的小动物”做铺垫。通过课堂实践，我深深体会到，教学上老师只要仔细思索，多下功夫，确定会取得事半功倍的效果。活动的不足之处是：一是平日里还要留意培育学生沟通、汇报的实力，二是多激励更多的学生有展示自己的欲望。《我最喜爱的动物》大班教案2活动目标：1、会用橡皮泥、绘画、积塑、剪贴等多种形式表现出自己喜爱的动物的基本特征。2、能自主地选择和应用材料，充分发挥幼儿的想像力。3、尝试与同伴合作，体验用多种形式表现动物的乐趣。活动打算：1、幼儿对动物已有肯定的了解。2、橡皮泥、积塑、剪刀、胶水、油画棒、纸、笔等。3、多媒体：森林背景图。活动过程：1、观看多媒体，激发幼儿的爱好。（1）、请小挚友看一看，这幅画画的是什么地方？（2）、在漂亮的大森林里住着谁呢？（3）、这么多的小动物住在一起，他们会组织一些什么活动呢？（4）、小挚友们真棒，说了这么多的活动，那在这些活动中，你觉得开展哪种活动最有劲、最喧闹呢？（5）、嗯，运动会这是一个好提议，那你想请谁来参与呢？2、幼儿自主选择合适的材料进行制作。（1）、刚才小挚友们说了好多好多小动物，那你想把它们都做出来吗？（2）、介绍材料，探讨制作方法。今日老师给你们打算了一些材料，请你们轻轻地跟着我一起去看一看，都有哪些材料，可以用什么方法来做？小挚友啊真聪慧，想出了许多制作动物的方法，那现在就请你去选喜爱的材料，制作小动物吧！在制作的过程中，你也可以和别人一起合作。3、相互沟通，展示作品。（1）、你们都做好了吗？现在请你拿着你的小动物去给你的好挚友看看吧！说说你都请来了哪些小动物？（2）、集合啦！请小动物都过来吧！谁来介绍一下你请来的动物？（3）、请你们再想想看，这些小动物都可以参与哪些竞赛？小挚友们真聪慧，想出了许多运动项目，那现在就请你带着你做的小动物出去训练吧！一起为下周的动物运动会做打算吧！《我