2022《我最喜欢的动物》大班教案_1.docx

2022《我最喜欢的动物》大班教案《我最喜爱的动物》大班教案作为一名老师，往往须要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应当怎么写呢？以下是我帮大家整理的《我最喜爱的动物》大班教案，欢迎大家共享。《我最喜爱的动物》大班教案1活动目标：1、能用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜爱的动物的基本特征。2、体验用不同形式表现动物的乐趣。3、探究、发觉生活中的多样性及特征。4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、发展幼儿思维和口语表达实力。活动过程：一、谈话导入，激发幼儿参加活动的爱好。1、老师出示大森林的背景图，引起幼儿对动物的回忆，并提问：(1)看，这是在哪啊?在大森里里会有哪些动物呢?(2)你喜爱什么动物?它是什么样子的呢?2、老师小结：这么多的动物在一起就像一个大家庭。二、用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜爱的动物的基本特征。1、师幼谈话：一天，森林里面要开音乐会，让我们请出自己最喜爱的小动物来参与吧。老师引导幼儿谈谈自己想请谁来参与。2、老师引导幼儿探讨进行沟通。师：先请小挚友想一想你最喜爱哪个动物?然后请你来跟大家说一说。3、交代作画材料。师：现在请你们来制作自己喜爱的小动物，老师这里有许多的操作材料，你想用什么方法和材料来制作自己喜爱的小动物呢?老师引导幼儿自由地说一说。4、老师引导幼儿自主选择自己喜爱的材料进行制作，老师巡回进行指导。三、讲评作品，结束活动。1、老师帮助幼儿展示自己的作品。师：看，这些都是我们小挚友自己制作的动物，我们一起来看一看吧。老师将幼儿的作品展示出来，请个别幼儿再集风光前进行沟通。2、老师播放音乐，引导幼儿和小动物跳舞。师：音乐会立刻就要起先了，让我们和最喜爱的小动物一起跳舞吧。活动反思：动物是幼儿特别喜爱的，所以今日的活动孩子们特别投入，一些孩子的作品有创意，表现精彩，全班孩子总体的在绘画的操作方面实力都有所进步，只是到最终的嬉戏时间，有些孩子比较焦急，所以涂色方面有些粗糙，我也进行了相关的讲解指导。从这次的操作中，我发觉两大弱点：一是孩子们对于自主的进行美术创作活动缺乏阅历和实力;二是材料不够丰富，将在以后日常的区域活动中增加创作的内容，供应给孩子们更多的操作材料，引导他们自由创作，增加这方面的阅历和实力。《我最喜爱的动物》大班教案2活动目标：1、在沟通共享中了解自己喜爱的动物的相关信息。2、能按动物的特征或习性进行分类，尝试创编自己喜爱动物的谜语。3、萌发宠爱动物的情感。活动打算：动物图片、ＰＰＴ。活动过程：一、猜谜引出主题，一物长来真惊奇，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。（打一动物）谜底：袋鼠，耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（打一动物）谜底：大象，八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（打一动物）谜底：螃蟹师：刚才我们猜出来的谜底它们共同的名字你知道叫什么吗？二、自由沟通。1、你最喜爱什么动物？说说喜爱的理由。2、你知道关于它的好玩的事吗？（幼儿结伴沟通，老师巡回指导）三、提升阅历。1、老师展示动物图片PPT。2、请个别幼儿讲解并描述，老师指导，提升谈话阅历。四、尝试分类。1、引导幼儿依据空中、陆地、水生分类，或依据家养和野生进行分类。2、引导幼儿从动物的食性（食肉、食草）、习性（和顺、猛烈）等方面进行分类，也可以根据毛茸茸的动物、皱皱皮的动物来分。五、相互沟通，尝试给自己喜爱的动物编谜语。《我最喜爱的动物》大班教案3大班主题探究活动：动物世界活动名称：艺术活动《我最宠爱的动物》设计意图：在春游活动中，我们带幼儿巡游了武汉动物园，幼儿对动物特别地宠爱。由于我们已经进入了主题《动物世界》的第三周，幼儿已进行了很多动物主题的活动，对动物有了肯定的了解。所以，我设计了这次活动。活动目标：1、会用油泥、绘画、折纸等多种形式表现出自己喜爱的动物的基本特征。2、能恰当地选择应用材料，并想方法解决出现的困难。3、能与同伴合作，用多种形式表现动物的乐趣。活动打算：1、幼儿已进行了很多动物主题的活动，对动物有了肯定的了解。2、课件：森林的背景图、彩纸、油画棒、绘画纸、剪刀、胶水、油泥、泥工板、勾线笔等。3、森林大背景图一张，多媒体设备。活动过程：1、出示大森林的'背景图，引起幼儿对动物的回忆。（1）提问：漂亮的森林里住者很多动物，你喜爱什么动物？它是什么样子的？（2）提问：森林里要开音乐会了，让我们请出自己最喜爱的动物来参与音乐会吧。你想请谁来参与音乐会呢？幼儿谈谈自己想制作什么动物。2、师幼共同相识材料，制作动物的方法。（1）师幼共同相识打算的多种材料，让幼儿在材料、方法之间找到相应的联