2022《我最好的老师》读后感.docx

2022《我最好的老师》读后感《我最好的老师》读后感读完某一作品后，信任大家肯定领悟了不少东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。想必很多人都在为如何写好读后感而苦恼吧，下面是我为大家整理的《我最好的老师》读后感，希望能够帮助到大家。《我最好的老师》读后感1前天，我们把第五单元的4篇课文都学完了，真是受益匪浅、感想万分啊！其中，令我印象最深刻的是《我最好的老师》这一篇课文。它主要讲的是：六年级的科学老师怀特森先生是一个教学方法很独特的人，有一次，他给同学们讲“猫猬兽”，可在随堂测验时，全班的同学都得了零分。怀特森老师告知了大家，世上其实没有猫猬兽，他所讲的都是假的，为的是考验同学们是否具有独立思索、独立推断事情真伪的实力和怀疑的实力。从今，上科学课对于全班同学来说是一种“冒险”，他们渐渐增长了学问，也渐渐懂得了如何接近真理，不要迷信书本，也不要迷信权威。学完了这篇课文，我觉得怀特森先生是一名好老师。虽然旁人可能会不太理解他的教学方式，但我想他的那些学生应当是最懂的，怀特森先生他也是良苦专心啊！他用一种不同的方式让学生更深化的领悟到一种宏大的科学精神，提高了学生们独立思索的实力，他是一个多棒的老师啊！上他的课，确定谁也不会感到枯燥和无聊，因为肯定要打醒十二分精神，一旦发觉问题，就要马上指出，不要被他的一个貌似正确的“论点”给“骗”了，又能从这饶好玩味又充溢刺激的过程中渐渐增长学问。假如我也有这么一个老师可真好啊！《我最好的老师》读后感2今日，我新学了一篇文章——《我最好的老师》。读完这篇文章后，我很观赏怀特森老师的教学方法。课文主要讲了怀特森在给学生们上科学课的时候，编造出“猫猬兽”这个“绝迹”了的动物。学生们对此深信不疑，仔细的记笔记，接着在随堂测验中，同学们竟都得了零分！同学们都特别的生气，但怀特森先生不理睬学生们的心情，对学生说：“每一个人都应当具有独立思索和推断事物真伪的实力，同时也应当具有怀疑的实力。”他通过这次实践告知学生们不要迷信老师、迷信权威、迷信课本，要自己思索、推断。读了这篇课文后，我觉得怀特先生是个很有特性并有独特教学方法的老师。他自己“编造”出了“猫猥兽”这个角色，他想检验学生们是否有着独立思索和推断事物真伪的实力。不出所料，果真，学生们都信任了“猫猥兽”这种动物存在的事实，这能体现出他很有特性。他教学方法的独特还体现在他用一种新奇的教学方法，让科学课成为孩子们喜爱并充溢挑战意义，所以，他是一个有独特教学方法的老师。我喜爱怀特森老师，因为他是一个有特性的人。《我最好的老师》读后感3每一位同学来说，0分是一个很严峻的打击，而在我今日看的一篇故事里，作者以及他的同学全都在一场测试中得了0分！的情节是这样的，作者是一位六年级的学生，在他上第一节生物课的时候，老师讲了一种动物——“猫猬兽”，老师让同学们传看这种动物的头盖骨，并且进行了一场课堂测验。当卷子发下来后，全班同学竟然都得了0分。老师说，世界上根本没有这种动物，所以全班同学所做的笔录都是毫无价值的，并且他在课堂上露出很多马脚，而没有一位同学提出。现在的我们，总是对老师、教科书都深信不疑，无论什么时候，都不要让自己的大脑处于“休眠”的状态。要懂得对老师和教科书有肯定的“防备心理”，提出自己的问题或建议，而在我们日常生活中，却经常没有志气提出。即使你用很长时间去思索一个貌似正确的结论，也不会是一种奢侈。只有依靠自己的双手、汗水和才智得到的理论才是最值得信任的，当你不断尝试后，你才会懂得人生的欢乐不就在于此。闻名的伽利略就是一个例子，他追求真理，在比萨斜塔上的一个试验否定了千年前立下的“落体运动法则”，建立了“自由落体定律”。面对世人的讽刺、讪笑，他还是不断地追求真理，他反对迷信，依靠自己的意志、试验得到了世人的敬重。他的坚持不懈，勇于探究的精神将恒久流传于人世间。师用了一节课、一次测验和一个0分，使我们明白了，独立思索和辨别的重要性，时时刻刻都不能忽视这个重要的“角色”。《我最好的老师》读后感4读了《我最好的老师》这篇课文，我对怀特森先生的教学方法很感爱好，想亲自体验怀特森先生的教学方法。想看看怀特森先生是一个怎样的人。《我最好的老师》讲的是的科学课怀特森先生的故事。说明他是一个很有特性的人，教学方方独特，他用出乎意料的方法培育学生的独立思索，独立推断的实力和科学的怀疑精神。怀特森先生是一个好老师，，从文中我们可以知道怀特森先生好像根本不会理睬我们的心情。他说每一个人都应当具有独立思索和独立推断事物真伪的实力，同时也应当具有怀疑的实力。他告知我们，当时他让我们看的只是一个普一般通猫的头盖骨，并且，就在那堂课上