2022《我爱你》教案_1.docx

2022《我爱你》教案《我爱你》教案作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的《我爱你》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《我爱你》教案1活动目的：1、学唱歌曲《我爱你》，抒发心情。2、理解歌词的含义，爱身边的人。3、感受生活的欢乐与歌曲之奇妙。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编实力与合作实力。5、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。活动打算：曲谱、爱心卡片等。活动过程：1、感受节奏的旋律，体验感情色调。2、朗诵第一段歌词，感受音乐的奇妙。3、老师示范唱。4、一句句教。5、设计歌曲伴舞动作，表现出歌曲的主题是我爱你。6、再次示范唱，让孩子进一步理解歌词含义。7、分工歌颂，老师唱后半部分，孩子唱前半部分。活动反思：让孩子们学会歌颂歌曲《我爱你》，对孩子进行情感教化，帮助孩子的情商得到熬炼哦。让孩子们在音乐当中得到个人实力的提升。理解了爱的含义与欢乐。小百科：爱，是指人类主动赐予的或自觉期盼的满意感和华蜜感。爱是人的精神所投射的正能量。《我爱你》教案2活动目标1.体会古诗语言的韵律，背诵古诗，知道《茶花》是古代诗人陆游的诗句。2．知道温州市的市花是茶花．知道茶花在在春季开花，做到花儿好看我不摘。活动打算：1.与景山公园的管理人员联系，通知家长打算车辆带领幼儿参观茶花园，请家委会成员事先与景山管理人员联系并做好茶花牌子，赠送茶花园；请管理人员打算资料向幼儿介绍茶花的种植方法。2．《茶花》配乐诗。3.通知家长给幼儿穿宽松松软的服装，便于登山活动。过程一、带领幼儿参观观赏茶花，让幼儿说说茶花的颜色形态等。二、请管理人员介绍茶花的种植方法及生长特点。三、学古诗--老师师范朗诵古诗，幼儿倾听。东园三月雨兼风，桃李飘舞扫地空。唯有山茶偏耐久，绿丛又放数枝红。--老师说明诗意，引导幼儿理解古诗内容。--引导幼儿阅读画册《茶花》，观赏配乐古诗。--指导幼儿背诵古诗，留意读出诗句的节奏。四、赠送茶花牌子，与管理人员拍照留念，《我爱你》教案3活动目标：1、通过老师夸张的动作和语气，感受故事人物之间各自不同程度的爱，喜爱他们对爱的表达方式。2、情愿宁静地倾听故事。3、能够用绘画的形式简洁的表现对妈妈的爱。4、培育幼儿的观赏实力。5、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。活动打算：图片、头饰、美工材料活动过程：一、导入：播放《袋鼠》音乐，让幼儿猜出歌曲，并一起演唱歌曲。二、出示袋鼠头饰，引起幼儿爱好，引出故事《我爱你有这么多》1、出示图片，讲解并描述故事第一段提出问题：小袋鼠爱妈妈有多少呢？那妈妈呢？引导幼儿边做动作边说2、出示图片，讲解并描述故事其次段提出问题：a、小袋鼠是用什么方式来表现爱妈妈的？b、你们现在是小袋鼠老师是袋鼠妈妈，我们一起来仿照小袋鼠跳一跳，让袋鼠妈妈看一看，小袋鼠们有多爱我。(幼儿回答后，师赐予确定，拥抱幼儿)3、依次出示图片，讲解并描述故事第三、四段。三、比比谁的爱多1、小挚友们，故事听完了，告知老师你们认为小袋鼠的爱多还是袋鼠妈妈的爱多呢？2、总结：妈妈那么爱小袋鼠，就跟我们的妈妈一样那么的爱我们，那我们应当不让妈妈操劳，做个乖宝宝。四、我来画一画1、妈妈那么爱我们，我们也很爱妈妈，现在呀，赵老师请小挚友们用绘画的形式变现出来，画好后送给妈妈，好不好？2、讲解：我们把图中的圆点连起来，然后再把他涂起来。3、分发材料，幼儿动手绘画。活动反思：在活动反复实施的过程中，我也针对活动设计及实施过程中发觉的一些问题进行了必要的反思，主要有以下几点：对活动设计的反思：一个活动设计的胜利与否我认为主要是看这个活动是否适合参加活动的幼儿，是否真正的促进了孩子的发展。也就是必需要经过活动实施过程的检验。从活动中孩子们的表现我大致可以看出有这样一些地方须要进行活动设计的反思，以更好的适应本年龄段幼儿的须要。1、儿歌学习过程中小兔子所起的作用。在活动设计的过程中我们利用小兔子这个角色来引导幼儿进行学习，原本是考虑到小班幼儿直观、形象的学习特点。但在实际的活动过程中小兔子的出现却影响和牵制了孩子学习的留意力，使孩子的留意力转移到了他们喜爱的小兔子的身上。使其从帮助幼儿学习因素转化为了分散幼儿学习留意力的因素。这也是我们事先所没有预料到的。2、活动涉及面和活动成果呈现的问题。老师在一个活动实施的过程中必需面对全体幼儿，既要兼顾集体又要兼顾个别幼儿的须要。说起来简单做起来难。在这个活动设计中我更多的是运用了个别提问的方式，一个活动进行下来，我自己也不清晰究竟有多少孩