学案-湖北-2013_湖北省武汉市陆家街中学九年级化学下册 第1-12单元独立检测+导学案（无答案）（打包23套） 新人教版.rar

18课题绪言第1课时授课教师学生姓名班级学习时间设计人导学目标1．说出什么是化学？化学研究的内容是什么？2．列举化学与人类的关系──生活中处处有化学。3.知道化学学习方法。学习要点重点难点考点易错点激发化学学习的兴趣。引导学生学习化学的学习方法。原子、分子论课中导学什么是化学？【演示1】：向白纸（氢氧化钠溶液浸泡过的）上喷溶液（酚酞试液），同学们仔细观察，出现什么现象了？【演示2】在一支试管里加入适量的澄清石灰水，然后加入少量的碳酸钠溶液，观察现象。再向“牛奶”里加入稀盐酸溶液，观察现象。要解释以上实验及生产生活中的很多现象，我们必须走进化学世界，用化学知识来解答。用15分时间阅读课题1的内容，并讨论交流信息。思考以下内容:（1）.什么是化学？（2）.化学的简单发展史（3）.化学与工业、农业、医疗、生活等方面的关系，化学对人类生存发展的影响。（4）.怎样学习化学？小结：1、化学是研究的科学2、化学的发展历史①．古代：的发现和使用使人类接触到化学，但并没有建立这门科学。人类在逐步了解和利用一些物质的变化的过程中，制得了对人类生存具有使用价值的产品，如课中导学②．原子、分子论：人类建立了化学这门科学。提出原子、分子论的科学家分别是：原子、分子论的主要内容：物质是由构成的，的破裂和重新组合是化学变化的基础。这就是说，在化学变化中，会破裂，而不会破裂，但会重新组合成新的分子。，奠定了近代化学的基础。③．元素周期律（表）：完善了化学，使化学研究有规律可循。发现元素周期律和元素周期表的科学家：④．纳米技术：标志化学已发展到较高阶段。⑤．绿色化学：化学发展的趋势、方向。（其核心就是利用化学从上消除污染）3．化学与人类的衣、食、住、行以及能源、信息、材料、国防、环境保护、医药卫生、资源利用等方面有密切关系，它是一门社会迫切需要的实用科学。４．怎样学化学？根据自己的学习规律思考一下如何学化学？课堂练习()1．化学研究的主要内容是：①物质的组成和结构②物质的性质和变化规律③物质的运动规律④生物体生命活动的规律A、①②B、③④C、①③D、②④（）2．到20世纪末，人类发现和合成的物质已超过3000万种，但组成纸屑物质的基本元素只有A.3000多种B.1000多种C.30多种D.100多种3．1896年，发现了元素周期律和元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。化学成为一门科学始于的建立。（）4．化学在人类社会发展中起着重要的作用，请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是A．开发新的能源B．合成新的物质C．研究物体运动规律D．防治环境污染陆家街中学“主动学习”2课题第一单元课题1物质的变化和性质第1课时授课教师学生姓名班级学习时间设计人李劲松导学目标1、说出物理变化和化学变化的概念及区别，2、并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。学习要点重点难点考点易错点物理变化和化学变化的概念物理变化和化学变化的判断物理变化和化学变化的判断如何找到新物质课中导学一、物质的变化（实验，填写记录。）实验现象（变化前后物质的颜色、状态）物质成分变化前变化后实验1：水加热实验2：胆矾研碎实验1、2有什么共同特征？小结：1、概念：叫做物理变化。2、特征：没有生成，只是的变化。二、物质的变化实验，填写记录课中导学实验现象（变化前后物质的颜色、状态）物质成分变化前变化后实验3：胆矾+氢氧化钠实验4：石灰石+盐酸实验3、4有什么共同特征？这两个变化都有生成，这种变化叫做化学变化。小结：1．概念：叫做化学变化。（又叫化学反应）2．特征：①，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等②常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等。[讨论]判断一个变化是物理变化还是化学变化应依据什么？课堂练习1.物理变化是指变化。如水的三态变化，铝压成铝箔、抽成铝线等。2.化学变化的基本特征是，化学变化常伴有、、、、等现象。3．化学变化的主要特征是（）A．有颜色变化B．生成其它物质C．有发光发热现象D．有气、液、固三态变化4．下列变化中属于物理变化的是（）A．汽油易燃烧B．钢铁生锈C．木材燃烧D．水结成冰5．成语被誉为中华民族语言的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是（）A．磨杵成针B．死灰复燃C．木已成舟D．积土成山6．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句只涉及物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要功夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏陆家街中学“主动学习”3课