学案-湖南-2012_湖南省株洲市天元区马家河中学九年级化学总复习《碱》学案（无答案） 新人教版.rar

1《碱》【学习目标】1、了解碱的定义2、掌握氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质3、掌握氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质4、掌握氢氧化钠、氢氧化钙的区分5、了解pH值6、理解碱为何有通性【学习重点】碱的化学性质【难点】1、碱的化学性质2、氢氧化钠、氢氧化钙的区分3、理解碱为何有通性【课时】3课时第一课时【学习目标】1、了解碱的定义2、掌握氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质【自主学习】1、氢氧化钠是白色固体,()溶于水,溶解时()热.固体氢氧化钠容易吸收空气中的()而逐渐(),也能与空气中的()反应而变质,故要()保存.他具有极强的(),所以俗称(、或),如不慎沾到皮肤上,要立即用较多的()冲洗,然后再涂上()溶液.2、氢氧化钙俗称(或),是一种白色粉未,()溶于水,其水溶液俗称().他可由()和()反应制得,反应吋放出大量的热,其化学方程式为().氧化钙俗称(),具有吸水性,可作干燥剂.氧化钙可通过高温煅烧石灰石来获得,化学方程式为().3、我们用()来表示溶液酸碱性的强弱程度,PH的数值在()之间,大于7呈()性,小于7呈()性,等于7呈()性.最简单的测试溶液PH的方法是使用().【疑难自解】1、氢氧化钠为何要密封保存？2、怎样区分氢氧化钠溶液与氢氧化钙溶液?【合作探究】1有三瓶无色溶液分别可能是硫酸、水、氢氧化钠,该如何区别2.在Ba(OH)2、KClO3、NaOH、BaCl2、O2、Cu、Mg、CuSO4、稀H2SO4九种物质中，选出恰当的物质，写出符合下列要求的化学方程式：①产生可助燃的气体的分解反应：②制取可燃性气体的置换反应：③能同时产生两种沉淀的复分解反应：④能产生白色固体的化合反应：【课堂检测】1、只用一种试剂一次就能区别硫酸钠、硝酸银和碳酸钠三种溶液，这种试剂是（）A．氯化钡B．稀盐酸C．稀硝酸D.氢氧化钾溶液2、在稀硫酸中加入少量下列固体，溶液的酸性不会发生变化的是()A.CuOB.Na2CO3C.Ca(OH)2D.KCl3、蒸馒头时，在发酵的面团里加入些纯碱，其作用是()A．使馒头变白B．既除去生成的酸，又使馒头轻而体积大C．加快面团发酵速度D．产生二氧化碳使馒头质量变大4、将盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶敞口放置一段时间后，溶液的溶质质量分数（）A.前者变大，后者变小B.前者变小，后者变大C.两者都变大D.两者都变小5、下列做法正确的是（）A．某同学用玻璃棒蘸取食用白醋滴在pH试纸上，测定其pHB．服用适量的氢氧化钠治疗胃酸过多C．生活污水不经任何处理．直接排放到河流中D．为使农作物高产，鼓励农民大量施用化肥和农药6、下列几组物质按酸、碱、盐顺序排列的是（）A．KNO3、NaOH、HClB．Ca(OH)2、HCl、NaClC．H2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2D．HNO3、KOH、CuSO47、下列化学方程式中属于复分解反应的是（）A．C＋O2=CO2B．2H2O=2H2↑＋O2↑C．3CO＋Fe2O3=2Fe＋3CO2D．HCl＋AgNO3＝AgCl↓＋HNO38、在A+B==盐+水的反应中，A、B分别是（）A．硫酸和熟石灰B．纯碱和熟石灰C．小苏打和盐酸D．熟石灰和氯化铵9、下列各组物质混合后不能发生反应的是（）A．银和稀盐酸B．氢氧化钡溶液和硝酸C．铝和稀硫酸D．氯化钡溶液和硫酸钠溶液11、一定条件下，下列物质的转化均可一步实现的是()A．CaCl2→CaCO3→Ca(OH)2B.AgNO3→Fe(NO3)2→Zn(NO3)2C.NaNO3→NaOH→Na2CO3D.Fe2O3→FeSO4→Fe(OH)312、下列试剂中，能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液一次性鉴别出来的是（）A．KCl溶液B．K2CO3溶液C．稀盐酸D．NaNO3溶液13、把含镁元素质量相等的下列物质，投入足量且等质量的稀盐酸中充分反应后，所得溶液中的MgCl2质量分数最小的是：（）A．MgB．MgOC．Mg(OH)2D．MgCO314、除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是（）A．CO2(CO)——通入氧气中点燃B．SO2(HCl)——通过足量的氢氧化钠溶液C．KCl固体(KClO3)——加少量二氧化锰固体并加热D．NaCl溶液(NaHCO3)——滴加入稀盐酸至恰好完全反应【学有所得】第二课时【学习目标】1、掌握氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质2、掌握氢氧化钠、氢氧化钙的区分3、了解pH值【自主学习】1、()是中和反应,如(),中和反应的应用:(1)调节土壤的酸碱性,酸性土壤用(),理由是(),碱性土壤用().(2)冶疗胃酸过多的病人,