奏响绿色的旋律汇报材料 (4).docx

奏响绿色的旋律汇报材料奏响民族精神的旋律——校园文化建设的点滴思考夏昌明随着新时期的到来，我国教育事业得到了飞速发展，众多的特色学校不断涌现，校园文化为之焕然一新，使人目不暇接，眼花缭乱，于是参观考察学习观摩也悄然成风，这本也是为谋求进步有效途径之一。而现实活动中，往往出现只学皮毛不得实质的现象。一览我们众多的校园文化建设，或者是建高大新美的建筑，或者设计优雅的花园式校园，或者是搞制度上墙和学生活动等等。一股风一样，凭领导一腔热情，随波逐流乃到于盲目的起哄，不自觉地走入重物质失精神、照搬抄缺个性、求功利搞形式等误区，明显表现出贪功浮躁的习气，忽视了历史和过程的积淀和长期积累；缺少学校文化建设中应有的春风化雨式的滋润和熏陶。其实注重精神建设才是校园文化建设的主流核心，弘扬人文和科学精神，挖掘地方和校本资源，尤其是传承民族精神文化，才是校园文化建设真正责任之所在。如果失去了历史和传统，学校文化将成为无本之木、无源之水。因此在学校文化建设中要摒弃近功急利的思想，注重对传统和历史的继承，重视民族精神的传承、培养和发扬，努力奏听这支为校园文化建设的主旋律。一、民族精神在加强校园文化建设中的必要性（一）弘扬民族精神在校园文化建设中理论依据民族精神，是一个民族在长期的共同生活和社会实践基础上形成和发展的，为民族大多数成员所认同和接受的思想品格、价值取向和道德规范，是一个民族的心理特征、文化传统、思维方式、行为方式和思想情感等的综合反映，它是一个民族的精、气、神。中华民族传统文化博大精深、丰富多彩，是56个民族共同缔造的，在历史发展进程中一直处于发展进步之中，形成了各民族团结统一、独立自主、爱好和平、自强不息的优良传统。这其中所体现的价值观念、伦理道德已获得广大人民群众的认同，并渗透到广大人民群众的思想观念深处、日常生活之中，成为中华民族凝聚力、团结力的巨大力量源泉。党的十六大报告指出：“在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。”“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”而校园正是青少年最集中的地方，既是中国特色社会主义文化建设的一个重要方面，又是国民教育的一个重要基地，同时也是社会主义精神文明建设的一个重要组成部分。因此.加强校园文化建设，必须与弘扬和培育民族精神有机结合起来，并把作为弘扬和培育民族精神重要载体，并贯穿于整个过程的始终。让民族文化走进校园，走进学生，增强学生的民族意识和，提升学生思想品德教育水平，实现民族文化在校园文化建设中得到最好的传承。（二）弘扬民族精神在校园文化建设中的现实意义1、民族精神是随着时代的发展而发展的。在改革开放和社会主义市场经济条件下，青少年学生既接受着先进文化的熏陶，同时也正受到大量非主流的、甚至是消极文化的侵袭。市场价值导向广泛渗入社会生活各个方面，一方面激发了1学生的自主意识、竞争意识、民主法制意识和开拓进取的精神，另一方面又带来了一些学生道德观念的模糊与道德自律能力的下降。现代信息技术迅速普及，既为广大学生获取新信息、新知识和培养新技能提供了重要的条件，同时也为不良文化的侵入提供了渠道。可见，在今天的中国，在全球化的时代里，弘扬和培育民族精神，加强民族精神的教育是多么重要。所以，弘扬和培育民族精神，必须把中华民族的历史传统和新时期形成的时代精神结合起来。当前，在校园文化建设中要着重增强广大师生员工的爱国意识、团结意识和自强意识。要大力弘扬独立自主、自强不息的奋斗精神，使广大青少年敢于迎接各种挑战，经受任何风浪的考验。艰苦创业，奋发图强，用勤劳的双手和不懈的努力，创造自己的幸福生活和祖国的美好未来2、民族精神是青少年学生健康成长，面向现代化、面向世界、面向未来的需要。在学校接受教育的青少年学生，生理、心理尚未成熟，可塑性大，模仿性强，辨析能力差，很容易受外部环境的影响。“蓬生麻中，不扶而直.白沙在涅，与之俱黑.”（《荀子.劝学》），不良的教育环境，容易将学生引向歧路。作为育人阵地的学校理应用民族文化的精华去创造一种适合学生健康成长的外部环境。一个民族之所以区别于其他民族，最主要的特征就是拥有自己独特的传统文化，这是一个民族始终凝聚在一起的重要力量。一个国家没有自己的文化，迟早会成为别人的附庸。中国是一个文化底蕴深厚的国家，素以文明之邦著称，悠久的文明留下了丰富的文化遗产，培育了崇高的民族精神。这些民族精神，是中华民族自强不息、开拓进取、奋发有为的强大精神动力，也是中国人民在未来岁月里薪火相传、继往开来、永不枯竭的思想源泉，更是中国人面向现代化，面向世界，面向未来的需要。3、民族精神是实施素质教育、适应教育发展的需要