学案-陕西-2015_陕西省延川县第二中学九年级化学下册 10.doc

2常见的碱学习目标1、知道氢氧化钠，氢氧化钙的主要性质和用途。2、通过活动与探究，认识碱的化学性质。本节课可能用到的信息：1.部分碱溶解性：NaOH（易溶）、Ca（OH）2（微溶）、Fe（OH）3（难溶，红褐色）、Cu（OH）2（难溶，蓝色）。2.SO2与CO2性质相似。课题1常见的酸和碱（三）（预习学案）自学指导1阅读P55第一段，思考下列问题：1.氢氧化钠化学式：2.氢氧化钠具有强烈的3.俗名是：、、。4.使用氢氧化钠时的注意事项：①要十分小心，防止眼睛、皮肤、衣物被它腐蚀，实验时最好。②若不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的冲洗，再涂上。自学指导2阅读P55，回答下列问题：二、氢氧化钙1.化学式：2.俗称：、，它的水溶液俗称：。3.生石灰与水反应：。4.氢氧化钙的用途：、、。课题1常见的酸和碱（三）（课堂探究学案）1.阅读P56，思考碱有哪些相似的化学性质2.通过探究实验感悟NaOH与Ca（OH）2的化学性质：【探究实验一】碱与酸碱指示剂作用：氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液紫色石蕊试液无色酚酞试液【探究实验二】向小试管中的澄清石灰水吹气现象：方程式：思考：NaOH能与CO2反应吗？你的猜想：，方程式：【探究实验三】向刚才已经变色的溶液中分别滴加稀盐酸，现象：思考：说明两种碱与盐酸发生了什么反应？请写出方程式：，【探究实验四】分别向硫酸铜中滴加NaOH，向氯化铁溶液中滴加NaOH，观察现象现象：，思考：得到的产物应该是什么？试着写出方程式：，3.总结：碱的通性：（1）能使指示剂变色：使紫色石蕊使无色酚酞（2）与非金属氧化物反应①②（3）与酸反应（4）与某些盐反应拓展与应用：1.Fe（OH）3和Cu（OH）2也具有以上通性吗？写出Fe（OH）3和Cu（OH）2分别与盐酸反应的方程式：，2.工业吸收SO2的原理：3.如何检验氢氧化钠是否变质？试剂：原理：课题1常见的酸和碱（三）（课堂练习学案）随堂练习1.下列变化属于物理变化的是（）A.石灰浆抹墙后，墙壁发硬。B.酚酞试液遇碱性溶液变为红色。C.用苛性钠干燥O2、N2等。D.用生石灰制熟石灰。2.下列物质在空气中敞口放置一段时间后，不是因发生化学变化而使质量增加的是（）A.生石灰B.浓盐酸C.固体氢氧化钠D.浓硫酸3.下列各组物质，属于同种物质的是（）A.生石灰、熟石灰、消石灰B.金刚石、石灰石、大理石C.沼气、天然气、煤气D.烧碱、火碱、苛性钠4.鉴别石灰水和氢氧化钠溶液可选用的试剂是（）A.酚酞溶液B.二氧化碳C.CuOD.稀盐酸中考连接1.(2014.苏州市)下列物质中属于碱的是()A.H2CO3B.NaHCO3C.P2O5D.Ba(OH)22.(2014.广州市)向2mL氨水中滴加5〜6滴紫色石蕊试液，充分振荡后溶液颜色将变成()A.红色B.紫色C.无色D.蓝色3.(2014.天津市)物质的俗名与化学式相对应正确的是()A.天然气:COB.烧碱:Na2CO3C.熟石灰:Ca(OH)2D.烧碱:KOH