教案-全国-2012_四年级数学上册 认识更大的数 1教案 冀教版.rar

2认识更大的数学习目标：1．结合现实情境，感受大数目。2．在具体的情境中认识万级和亿级的数。3．记住数位顺序表。4．能积极参加数学活动，并在活动中学会与人合作。5．善于与他人交流学习过程与结果。6．体验数学与生活的密切联系。7．勇于实践，树立学好数学的信心。教学过程：（一）联系实际，建立数感1．感受1万的大小2．感受更大的数3．学生举例（二）动手操作，认识数位（三）巩固应用,拓展延伸师：刚才我们认识了比万大的数，你能用今天学到的知识解决下面的问题吗？1．在计数器上拨一拨，并说说你是怎样拨的？5万、7千万、8百万、9亿。2．在计数器上出7百万，然后一百万一百万地边拨边数，数到1300万。3．一千万一千万地数，数到一亿。4．填一填。（1）十万里有（）个一万，一百万里有（）个十万。（2）一千万里有（）个一百万，一亿里有（）个一千万。（3）万位的左边是（）位，右边是（）位；千万位的左边是（）位，右边是（）位。5．计数器上拨出2345678这个数。观察计数器上的数，同桌互说这个数的2、3、4、5、6、7、8、分别在什么数位上，各表示多少？6．算一算。（四）全课总结今天我们认识了一些比“万”更大的数，通过这节课的学习，你有哪些收获？