教案-全国-2012_四年级数学上册 除数是两位数除法练习教案 冀教版.rar

1除数是两位数除法练习教学目标：1．使学生进一步掌握除数是两位数的计算方法，能正确、熟练的进行计算。2．进一步掌握混合运算的顺序，并正确进行计算。3．培养同学们分析问题、解决问题的策略。教学重点：能正确、熟练的进行除以两位数的计算及掌握混合运算的顺序。教学难点：能正确、熟练的进行除以两位数的计算及掌握混合运算的顺序。教学过程：一、基础练习1．括号里的最大能填几？30×（）=25040×（）=30050×（）=35060×（）=43570×（）=54390×（）=6252．不计算，判断商是几位数。过程要求：（1）出示以上算式，学生很快说出商是几位数。（2）说一说你是怎么判断的。二、专项练习1．口算80÷40=90÷30=600÷20=120÷40=360÷60=240÷80=过程要求：（1）利用口算卡逐题出示算式。（2）学生快速口答算式结果。（3）说一说你是怎么算的。2．用竖式计算：562÷80295÷50218÷70364÷52607÷89265÷64过程要求：（1）学生独立计算，教师巡视，了解学生计算情况。（2）任选其中一组请三位学生上台板演，并简要说明。如：218÷70=3……8说明：①被除数前两位数21“小于70”，商是一位数②70×3=210，商是3，余数是8。265÷64=4……9说明：①被除数前两位数是“26”，小于64，商是一位数。②除数是64接近60，把它看作用进行试商。③商是4，余数是9。（3）小结说一说，计算三位数除以两位数中，你有什么体会。①判断商是几位数。②试商的方法③余数要比除数小3．混合运算（1）出示算式。306÷384÷1636×（180÷15）（2）学生观察并口述运算顺序，教师画线说明。420÷28×2736×(180÷15)在有括号的算式里，括号里的数要要先计算。（3）学生独立计算，请三位学生上台板演。（4）集中评讲，强调书写格式的规范。如：420÷28×27=15×27=405三、巩固练习完成课本练习一中第三者、2、7题。四、小结本节课我们都学习了哪些内容？